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班主任(心得)之教师也应学会示弱

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班主任论文之教师也应学会示弱 <br />   示弱似乎是某一类女性的专长,是她们在情场、商场的杀手锏。今天,我提出教师也应学会示弱,也并非因为现在的教师队伍中以女性居多。 <br /> <br />  前些日子,读《意林》杂志,看到这么一件事情:一位法国教育心理学专家给上海的孩子出了一道题目:一艘船上有86头牛,34只羊。问:&ldquo;这艘船的船长年纪有多大?&rdquo;结果有90%的学生给出的答案是86-34=52(岁),10%的学生以为此题非常荒谬,无法解答。经调查发现,他们之所以会做出答案来是因为觉得&ldquo;老师出的题是对的,不可能不能做。&rdquo;&ldquo;老师平时教育我们题做了才能得分,不做的话,一分也没有。&rdquo;我们的孩子为什么如此听话?我也是一个教育者,看完这篇文章我陷入了沉思。当然,错误肯定不在孩子,那只能是老师了。的确,我们在平时教学中,无时无刻不在扮演着一个&ldquo;神&rdquo;的角色,在学生面前&ldquo;逞强好胜&rdquo;、维护&ldquo;师之尊严&rdquo;而这却捆住孩子们思维的触角,使之变成驯服的羔羊。我们应该&ldquo;弱&rdquo;,应该学会&ldquo;示弱&rdquo;。 <br /> <br />  学会示弱,有时的确挺难为情的,但这却是《新课程标准》对我们的要求。以前我们总是站在讲台上,从形式上就高高在上、居高临下,仿佛一个传道士。讲起课来滔滔不绝,讲到兴起时,甚至手舞足蹈,眉飞色舞。老师醉了,学生也醉了,而这样又有什么好处呢?只能是不断地&ldquo;神&rdquo;化老师在学生心目中的形象,拉开师生间的距离,这些是与《新课标》相背离的。《新课标》要求,现代的教学课堂是一个自由、民主、合作、探究式的课堂。这就首先要求老师摒弃&ldquo;师者为先&rdquo;的想法,走下&ldquo;神台&rdquo;,变讲为主的&ldquo;一言堂&rdquo;为民主、合作、开放式的学堂。这样我们背后黄卷青灯的备课才不是徒劳。 <br /> <br />  当然,要求我们学会示弱,还有一个更重要的原因,是因为我们的确很&ldquo;弱&rdquo;。在平时的教学过程中,老师们有时感到预定的教案不那么符合教育实际。有时深感自己的知识储备不那么充足,这些很正常。今天的社会是科学技术迅速发展的社会,是一个信息化的社会。知识每天都在更新。每天都会有很多新鲜事物、新鲜玩意儿产生。而这些新东西,我们未必都能及时捕捉、了解。而孩子们是一个群体。一个人知道一点,那他们加起来就是一个知识的宝库。而且这个宝库里面的知识每天都在变幻更新。几天前电视台记者采访一位老师,这位老师曾坦言:孩子们都用上了MP3,而老师又有几个了解MP3呢,很多人甚至没有MP3这个概念。可能老师的工作太过劳累,但从这个角度讲,我们确实比孩子&ldquo;弱&rdquo;多了。 <br /> <br />  学会示弱,示弱是一种实事求是的科学态度。老师在课堂教学中,也会遇到&ldquo;难路虎&rdquo;,有时真是急煞人啊!我们会怎么做呢?是避重就轻,绕道而行;还是和和稀泥,说一些模棱两可的话;或者是瞒天过海,将错就错呢?为了维护老师的权威,我们很可能选择其中的一种做法。可是我们不要忽视学生的模仿能力可是很强的,你和稀泥,他在学习中也和稀泥,我们这不成了木刀杀人,误人子弟吗?&ldquo;知之为知之,不知为不知&rdquo;,坦诚一点,莫若坦诚一点,如若不然,十几年后,我们可能成为他们饭桌上的下酒菜,何必呢?关键时候,可以请孩子们帮帮忙。&ldquo;师不必贤于弟子&rdquo;。我们应该教会学生实事求是,这对他们的终身发展都很有意义。 <br /> <br />  示弱有助于增强学生信心,培养学生的质疑精神。德国教育家第斯多惠认为,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。教学中,老师发挥过于出色,就会使学生心理感到压抑,反映迟滞。这就像一个玻璃瓶里装有两种不相融的气体,一种气体极度膨胀,另外一种气体就会被压缩。这样的教学模式只会使学生信心不足、自卑心强、从而怀疑自己的学习能力,那就更谈不上质疑了。而有意地&ldquo;示弱&rdquo;,例如说&ldquo;这个问题老师也不太清楚。你能告诉老师吗?&rdquo;&ldquo;谈谈你的看法,老师很想知道。&rdquo;&ldquo;这段课文怎么朗读,你能教教老师吗?&rdquo;&hellip;&hellip;这些可以使学生认识到老师也有不会的问题,老师也会有错,从而增强信心、找回自我,也使得他们敢于向老师提出问题,敢于以怀疑的目光去看待周围的事物,而这些是很重要的。在中外大学校长论坛会上,伦敦经济学院长霍华德&middot;戴维斯就认为&ldquo;怀疑精神&rdquo;是人类最可贵的品质,只有对...

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发布时间:2023-01-16 13:23:34 页数:5
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文章作者:U-67198

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