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班主任(心得)之创新家访工作的思路和方法案例分析-走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长

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班主任论文之创新家访工作的思路和方法案例分析:走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长 <br />  我校是省优秀重点中学,生源来自全市各个角落的优秀学生,家访发现:他们的家庭背景千姿百态,性格差异形形色色。他们都要面对高考、家庭、经济、甚至社会压力。不少学生存在学习困惑、自信不足、情感困扰等心理障碍。在新的环境下他们的各种心理问题逐渐暴露出来,这为学校德育教育工作带来许多新的思考和挑战。在德育工作中如何创新家访工作的思路和方法,创设一套行之有效的家访工作教育机制、打造健康和谐的阳光校园显得尤为重要。也是摆在我们中学德育工作者面前,迫在眉睫的重要课题。 <br />  一、&ldquo;家访手记&rdquo;案例: <br />  通过各种形成的家访活动,我们发现不少学生存在学习、情感、交友等心理问题: <br />  1、(学习困惑):高中学生肩负家庭的重托,背负沉重的高考压力,加上青春期年龄特点,出现了不少学习困惑、自信不足,情感困扰等心理障碍的学生。如来自农村的我校高三(1)班学生梁某,因家庭困难、家长期望过高与现实成绩相差太远,压力太大、神精紧张、惧怕考试。 <br />  2、(情感困扰):我市外出务工人员很多,催生出校园&ldquo;留守学生&rdquo;这一特殊群体,这一群体占我校学生数的比例很高,他们在心理、行为、等方面极不稳定,这部分同学因长期与监护人分离,缺乏完整家庭教育和父母的关爱而导致不少心理问题。如城关通学生高三(8)班廖某,担心与男生接触会怀孕,与女生接触会同性恋,而无法集中精力学习。 <br />  3、(交友困惑):来自拔英乡高二(10)班同学邱某从小失去父亲,母亲改嫁,寄养在经济本来就不宽裕的大伯家里,造成他性格内向,自卑心理很强,语言等行为习惯与其他同学相比差异很大,作为优生的他学习成绩曾一度下滑。高二女一特长生外遇一中年男子的夸赞,请吃喝,给钱,给相机要其自己照裸照。 <br />  二、案例主题: <br />  走进学生家庭、关爱学生成长,家访工作是德育工作的重要组成部分,我校以家访工作为突破口,从不同角度做好学生的心理疏导工作,消除学生焦虑、厌学、自卑的不良情绪,为学生健康成长营造出一个良好的思想氛围,从而把我校打造成为和谐舒心的阳光校园。 <br />  三、案例分析: <br />  当今社会处于转型期,中小学生心理问题日益暴露出来,老师面对外面的世界觉得眼花缭乱,各种烦恼、矛盾纷纷出现。我们在平时的工作中,经常感到枯燥的德育教育、思想工作已经力不从心,在很多事情上,学生的违纪带有一种故意的心态,他们也知道那样做不对,但有的不由自主的去做了,很多学生的违纪就是属于&ldquo;明知故犯&rdquo;的;与此同时,老师的不当的教学行为经常使学生造成很大的伤害,从而引发了学生的心理困扰。尤其是随着素质教育全面铺开和深化,走进学生家庭、关爱学生成长、加强对中小学生的心理健康教育显得尤为重要。 <br />  有些班主任经常把犯了错误的同学叫来训话,可是训话的内容大体相同,训话时,学生表现出一副虔诚的神态,他们都有表现出坚决改正的样子。他们都已经表示要改正了,怎么过几天又犯了同样的错误呢?于是我们在思考这么一个问题一是不是我们的教育方式有问题了。经过思考,我们不得不承认这么一个现实,我们平时的思想教育、德育工作,面对这些学生是显得多么的苍白无力,由是我校试卷&ldquo;从‘心’开始,走进学生家庭、走进学生心灵、探索学校德育工作的新路子:。并及时成立心理咨询室,设置咨询信箱,举办图片展和聘请专家学者开设心理健康专题讲座,对教师、学生心理障碍进行解答,同时要求全体教师运用心理健康知识为学生排除心理障碍,并把自己的经验总结成心得体会,此外,通过国旗下讲话等多种形式对全体师生进行心理健康教育辅导。 <br />  四、措施与机制: <br />  1、营造一种氛围:进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长,营造一种氛围,培养健康的心灵,造就健全的人格,为学生一生奠基。 <br />  2、把握两条主线: <br />  (1)针对家访发现的学生心理问题,我们对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的价格和良好的个性心理品质。尤其是对少数有心理困扰或心理障...

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发布时间:2023-01-16 13:23:18 页数:6
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文章作者:U-67198

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