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第六单元加与减(三)第6课时跳绳教案(北师大版一下数学)
第六单元加与减(三)第6课时跳绳教案(北师大版一下数学)
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第六单元加与减(三)第6课时跳绳【教学内容】教科书第78~80页内容。【教学目标】1、学会百以内退位减法,并能解决与此相关的实际问题。2、让学生体会计算方法的多样性,培养学生思维的灵活性和独立性。3、培养学生估算能力,发展学生的数感。【教学重难点】重点:退位减法算理。难点:连续退位。【教学过程】一、导入:课间,你们常做的一项活动就是跳绳,板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。(请3-4名学生说一说)二、出示统计图表:这是三名同学跳绳情况统计表。小东小红小亮62下48下70下1、根据这张统计表,你能提出哪些数学问题?(1)小东、小红共跳多少下?三人一共跳多少下?(2)小东比小红多跳几下?比小亮少跳几下?……2、这些问题你会解答吗?板书:62-48=咱们先估计一下,小东比小红多跳几下?自由回答,追问:你这样估计有什么根据?3、62-48到底等于多少?你能准确的算出来吗?试着独立计算结果,小组交流后,全班汇报。(1)62-40=22(2)62-50=12(3)62-42=20(4)68-48=20 22-8=1412+2=1420-6=1420-6=14(5)用竖式计算:板书:62-48强调:14各位不够减时从十位借1当十,十位上的6借走1还剩5,用5-4=1。4、用竖式解答:70-4870-62三、老师能跳100下,老师比小红多跳几下?板书:100-48学生试着自己解答,小组讨论,汇报。(1)98-48=50(2)99-48=51(3)100-50=50(4)100-40=6050+2=5251+1=5250+2=5260-8=52(5)竖式计算:板书:100-48请学生把计算过程讲一讲。52【巩固练习】1.完成教材第79页“练一练”第2题。出示情境图,让学生弄懂题意,说说已知条件和所求问题以及解题思路,然后让学生独立完成,最后指名汇报,集体订正。2.完成教材第80页“练一练”第6题。学生自己选择一个小动物,比比看,谁最先过河。生独立做题,然后反馈。【课堂小结】通过本节课的学习,有什么想对大家说的?有没有什么意见要发表?
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-04-22 15:01:17
页数:2
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文章作者:随遇而安
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