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2018教师个人培训学习感悟【2篇】

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2018教师个人培训学习感悟【2篇】 <br> 1. <br> 学习名家心得浅谈 <br> 俗话说&ldquo;学习一时,受用一世&rdquo;。在开学之初,学校领导安排给小桔灯全体语文教师提供向名师学习取经的机会。这次学习给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。张恩勇老师和视频中几位名师精彩课堂再现及解读,给了我们具体的指导,使我在教学上的观念进一步提升,真是受盖非浅。接下来从几个方面谈感受: <br> 1、方向比努力更重要 <br> 从名师的讲解中,我们更明确了一堂好课的标准,那就是了解所带年级的语文教学课标,有了目标就有了方向,方向是一面旗帜,方向是一坐灯塔。 <br> 2、提高教学效率,做到省时高效 <br> 从课上多注重语文课本的背诵,重点句、段、篇的积累,只有丰富的积累才能提高学生的文笔,尤其是固定句式的背诵,例如:&ldquo;不必说&hellip;&hellip;不必说&hellip;&hellip;也不必说&hellip;&hellip;单是&hellip;&hellip;&rdquo;不仅让学生学会用固定句式描写景物,而且学会描写场面等。 <br> 常说:&ldquo;要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。&rdquo;那么这桶水从哪里来呢?从平时的积累,多看名师名家的教学设计,多看教学经验丰富的教学视频,还要科学、历史、实事等均有所涉及。让我的知识时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地去感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为了应付而读书。 <br> 名师说阅读是弓,作文是箭,只有阅读这把弓储备量大,作文这把箭才能射得更远。 <br> 3、打开情怀增格局 <br> 每个孩子都是唯一的独一无二的,多欣赏每个学生,用精准幽默的语言点评每个学生,亲其师而信其道,才能更好的激发学生学习的兴趣。由于喜欢这个人,就喜欢这个学科。例如:教学生观察,根据技巧学会抽象的观察。只有善于观察,才能放眼周围的一切,才能写出视角独特,立意新颖的文章。编筐编篓全在收口,作文结尾时深化文章主题,要心系他人,心系社会,心系国家。具有家国情怀,儒子可教,国家栋良之才也。 <br> 4、激发兴趣 <br> 通过几个教学视频的学习,对海量阅读中歌诀阅读法产生浓厚的兴趣,韵读成语、成语接龙等多种方法,相信对学生阅读方面学习一定能激发浓厚兴趣:喜欢阅读、爱上阅读。 <br> 5、不断反思 <br> 作为一名教师,要时刻反思,伴有反思才能进步,才能有发展,才能提升教学水平和潜能。 <br> 总之,在语文学习中,重视不断学习提升自己,要给学生好的学习语文的方法,&ldquo;授之以鱼&rdquo;而不如&ldquo;授之以渔&rdquo;。它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用,这也将是我教学的未来之路。 <br> 2. <br> 深耕细作静待花开 <br> 我是一株百合,不是一株野草,唯一证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。 <br> 张恩勇老师就是一株美丽的百合,在讲台上绚丽地绽放。中国当代语文教学专业委员会教育发展研究中心主任,中国作文教学共同体秘书长,中国教师书院专家,中高考出题研究专家......一个个的头衔像一轮红日,萦绕在他的头上,将这株百合照耀的更加熠熠生辉。 <br> 然而真正吸引我的并非这些头衔,而是他深厚的文化底蕴和强烈的个人魅力。听张老师的课,让我感觉他的大脑就如一个容量巨大的存储器,又如一个高速运转的CPU,存储了那么多信息,却又能够随时提取,在课堂上娓娓道来。对学生个性化的点评,既展现了他深厚的文学素养,也为学生树立了榜样,更是对学生极大的鼓励。 <br> 张老师在上课之初,就分享了自己的下课口号:弘扬优秀文化,营造书香社会,成就幸福人生。在课堂上,张老师用自己的语言一直在弘扬优秀文化,营造书香,他并未要求我们读书或者用更多的理论来说明读书的好处,但是我相信每位听过课的同学和老师都和我有同样的感触&mdash;&mdash;阅读经典,增加内涵。 <br> 在膜拜之余,我不禁问自己是什么让他成为学生喜爱,老师敬重的人呢?我想也许正是他坚信自己是一朵百合,并在静待花开的三十年里深耕细作,默默耕耘吧! <br> 语文是一种信仰,成为一名优秀的语文人更是一种信仰。回望自己的教师成长之路,也曾将优秀挂在心头,缺少的却是那份脚踏实地的耕耘。每个语文老师,都应该是读书人,更应该是读经典的人。 <br> 今后,我要与经典为伴,让自己也...

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发布时间:2023-01-16 13:10:11 页数:5
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文章作者:U-12562

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