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2019年部编八年级语文下册教材培训心得体会
2019年部编八年级语文下册教材培训心得体会
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2019年部编八年级语文下册教材培训心得体会 <br> 为准确把握部编八年级教材的编写精神,全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点,2月15日早上,本人有幸参加了**市部编八年级语文下册教材培训,这次培训个人感觉收获还是很大的。现将这次培训感受总结如下: <br> 一、精准把握,灵活运用。 <br> 来自市四中的党珽珽老师培训的题目是《精准把握灵活运用》,定位非常准确。虽然她主要培训的是一二单元,但这个理念同样适用于其它单元。党老师从单元目标、教材分析、教学建议、教学课例四方面进行解说。她提醒大家关注部编教材的编排理念,即双线组元的结构(人文主题+语文要素),文质兼美的选文(经典、多样、时代),“三位一体”的阅读体系(教读、自读、课外阅读),助学系统(自主学习,多层次),综合实践(自主活动、体验)。 <br> 二、强调诵读,重视积累。 <br> 市一中的建竹梅老师对第三单元“怡情养性”和第四单元“思想光芒”进行解说。很赞同她说的明确教材的编写思路,即坚持立德树人的原则、注重语文素养的养成、打造三位一体的阅读体系。和她就古诗文阅读提出的教学策略:强调诵读,重视积累,注重感知,适度拓展。 <br> 三、关注人文,注意方法。 <br> 教研员黄敏老师从四个方面进行讲解,即教材的编写思路、教材内容构成、教材主要特点、教材重点内容。黄老师重点解说了第四方面。她说:“阅读。写作单元八年级后以文体为主,文白分编。”随后,黄老师结合第一单元、第三单元、第六单元内容,强调一定要深入领会人文主题。结合第二单元内容,强调要重视文章思路和作者的思维方式,勿忘方法和品味语言。结合第四单元和第五单元内容,注意多样呈现,多元要求。黄老师以第四单元为例,建议大家用演讲的方式学演讲,既要会“讲”,还要会“演”。可以通过观看视频、教师示范等领会如何“演”。 <br> 四、培养习惯,提高素养。 <br> 一是养成每课预习的良好习惯。教材在教读课文前设置了“预习”,帮助学生熟悉课文,了解主要内容和写法上的特色。这个环节是课堂学习的必要准备,也是自主学习的有效途径。我们要抓好这个环节,鼓励督促学生养成自觉预习的良好习惯。 <br> 二是养成喜爱阅读的良好习惯。阅读对语文素养的提高作用重大,今后教学中我要通过作品推介、阅读分享、阅读展示等活动,激发兴趣,养成学生喜爱阅读的好习惯,并在此基础上学习阅读方法,发展阅读能力。 <br> 三是养成认真书写的良好习惯。“识字写字”是语文最基本的学习目标。本学期我要抓好写字教学,要求学生规范地书写汉字、美观地书写汉字。认真书写,将会受益匪浅。 <br> 总之,这次参加培训,让我提前对部编八年级下册语文教材有了一个大致的了解,对于今后提高课堂教学的效益,落实语文核心素养,更好地为学生的发展服务必将提供极大的帮助。 <br>
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发布时间:2023-01-16 13:10:05
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文章作者:U-12562
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