在教育局长2021年读书会上的发言范文稿

在教育局长 2021 年读书会上的发言范文稿<br />　　我于去年三月中旬转岗到教育系统，在省厅的指导下，边学习边<br />思考边实践，经历了疫情防控、学校复学、公民同招、中高考等系列<br />重点事项。这一年来，指导我工作的重要文献，就是 XX去年 X月 X<br />日在全省教育系统工作会议上的讲话。讲话中强调全面提高基础教育<br />质量。有几句话我记得很深：树立科学的义务教育质量观，办好每所<br />学校、教好每名学生。实施&ldquo;初中崛起&rdquo;工程，加快提升公办初中办<br />学质量。在公民同招新政策实施的过程中，义务教育质量引发了社会<br />广泛关注，尤其是公办初中被推向了风口浪尖，在一次全系统工作会<br />议上，我提出：公民同招，你有何&ldquo;招&rdquo;?我也把&ldquo;初中崛起&rdquo;作为<br />今年自己的调研课题，把加强初中教育作为推进市域教育优质均衡发<br />展的重要措施。借今天的机会，我想讲三个问题：<br />　　一、初中崛起，何以命题?<br />　　XX报告中提出实施初中崛起工程，见势早、谋划远、得机先，<br />这是党和政府的新期待，社会发展的新要求，是教育优质均衡发展的<br />题中之义，更是解决公民同招新政社会关切的必然选择。我们 XX坚<br />持问题导向，在调研调查中，清醒地认识到初中教育面临不少问题。<br />一是办学基础相对薄弱。基础设施投入不足，办学条件跟不上教学要<br />求，公民办比例不够协调；城乡学校差异较大，乡村初中短板突出。<br />二是教育质量相对落后。区域发展不均衡，校际质量差异较大，品牌<br />学校数量少。三是师资队伍短板较多。教师队伍相对薄弱，尤其是乡<br /> <br />村学校，教师的自信心、学习力和教育力普遍欠强。四是学校内涵建<br />设机制不够健全。包括校园文化、课程改进、教师考核等方面都存在<br />不足。因此，营造健康的初中教育生态，迫在眉睫。省厅这次以初中<br />教育教学改革和质量提升作为会议主题，我认为，跟得上大局的要求，<br />跟得上发展的趋势，跟得上对象的变化，跟得上技术的进步。<br />　　二、初中崛起，路在何方?<br />　　初中崛起，昨天两位专家和各位同仁从不同角度提出了发展路径。<br />这次发的资料也有很多针对性的措施。我从三个维度来思考。一是初<br />中崛起，首先要思想崛起，做到思想上引领、观念上先进。党委政府<br />要高度重视义务教育，教育行政部门要主体主抓、担当作为，要把初<br />中教育作为重点重抓，我们将成立初中崛起工程工作专班，组建&ldquo;XX<br />教育发展专家研究院&rdquo;，在编制 XX教育事业发展&ldquo;十四五&rdquo;规划时，<br />谋划实施&ldquo;三大行动&rdquo;：XX教育&ldquo;十四五&rdquo;立体品质提升行动，创<br />建 XX所幸福学校、XX个优质联盟共同体，义务教育&ldquo;互联网+教育&rdquo;<br />帮扶结对实现 100%覆盖；XX教育&ldquo;十四五&rdquo;初中崛起行动；随迁子<br />女学校转型升级行动（实施三年攻坚计划，纳入考核重要内容，标准<br />化率达到 100%）。狠抓初中崛起工作的有效推进落实，制定相应的<br />工作清单、任务清单和责任清单。二是初中崛起，其次要队伍崛起，<br />做到有优秀的校长、有活力的教师。实施引才育才行动。通过人才新<br />政，引育人才。推进教师培养培训治理体系和治理能力现代化，着力<br />培育高水平初中名师、名班主任、名校长，探索专业化的培养道路。<br /> <br />鼓励高中骨干教师到初中任校长，培养一批支撑&ldquo;初中崛起&rdquo;的&ldquo;灵<br />魂&rdquo;校长。加大名班主任队伍建设，出台政策鼓励更多优秀年轻教师<br />担任班主任。实施队伍活力工程。大力实施校长职级制，通过建立独<br />立的校长职务通道和专业的职级评定标准，对符合资格条件的校长进<br />行综合评定、分级聘任。促进校长队伍专业化发展，激发校长队伍活<br />力，调动校长工作积极性。全面推进&ldquo;县管校聘&rdquo;管理制度改革，充<br />分发挥政策的激励和导向作用，积极引导优秀教师向农村学校、薄弱<br />学校流动，促进县（市、区）域内师资均衡配置，推进教育公平。三<br />是初中崛起，更要名校崛起，做到有标杆引领、有优质联盟。现在的<br />初中名校基本上集中在城区，且数量不多，乡村学校与城区学校差距<br />在不断扩大。我们将启动&ldquo;乡村名校&rdquo;建设工程，缩小城乡教育差距，<br />恢复老百姓对乡村教育的信心。我觉得，没有乡村初中的崛起，就没<br />有真正的初中崛起。目前，我们在天台启动&ldquo;乡村名校&rdquo;实践基地建<br />设，将从&ldquo;新思想、新管理、新技术、新样态、新机制和新生态&rdquo;上<br />探索&ldquo;乡村名校...