在中学青年教师座谈会上的讲话

在中学青年教师座谈会上的讲话<br />在中学青年教师座谈会上的讲话<br />　　各位老师，首先欢迎大家加入 X 中学教师队伍，你们的到来给<br />我校输入了新鲜血液，定能使古老文明的 X焕发出生机和活力。<br />　　今天，我们在这里召开青年教师座谈会，一是和大家见见面，<br />相互熟悉熟悉，二是向大家介绍 X，让大家尽快了解学校和学生，<br />早一点融入到 X 中学这个大家庭里来，在这里，我想讲这样几点意<br />见：<br />　　一、熟悉学生，尽快适应新的教学环境<br />　　能在较短的时间里熟悉学生，记住学生的姓名，在课堂上准确<br />叫出学生的名字，是教师的一项基本功。能够准确叫出学生的名字，<br />既是对学生的尊重，也能使学生一开始就对老师产生亲切感、信任<br />感。有些青年老师不注意这一点，叫不出名字就叫学号，课堂提问<br />总说请几号同学回答，学生很反感，我们切记不要犯这样的错误。<br />　　熟悉学生还包括熟悉学生的基本情况，如：学生的成绩状况、<br />录取类型和心理需求，尽量使自己的教学能够因人而异、有的放矢。<br />我校学生总体上有四个层次：统招生、指标到校生、择校生和少量<br />借读生，不同层次的同学对教学的需求是有差异的，我们在教学过<br />程中，既要了解每类学生的知识状况，又要明白每类学生的心理需<br />求，统筹兼顾、因材施教，使自己的教学能够得到全体同学的信赖<br />和拥护。<br />　　二、熟悉教学，尽快完成角色的转换<br />　　作为一名新教师，在走上新的教学岗位时，首要的任务是钻研<br />教材和熟悉教纲，掌握教纲对教学的要求和教材的重点难点，尤其<br />要了解对于 X 学生来说，教材的重难点，要不断提高解读教材的能<br /> <br />力。解读教材不能只满足于自己是否读懂，还要善于从学生学的角<br />度、教师教的角度和训练的价值的角度去审视教材，从而筛选出最<br />具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。如果对教纲领会不深、<br />对教材钻研不透，教学时泛泛而谈、没有重点，甚至连自己都没有<br />弄懂，还装模作样地给学生剖析讲解，以其昏昏怎能使人昭昭，必<br />然不能胜任教学、成为深受学生欢迎的老师。<br />　　锤炼教学语言是新教师必做的又一门重要功课，要使自己的教<br />学语言精粹纯熟，必须做到吐字清晰、声音响亮、语速适中、表达<br />生动、用词恰当、抑扬顿挫，好的教学语言富有磁性，学生听起来<br />入耳入心，有如坐春风之舒畅，相反，教学语言没有锤炼好，教学<br />时，语调低沉、语言啰嗦、词不达意、表述模糊，学生自然不会喜<br />欢。<br />　　熟悉教学还要了解学校的教学要求，我校是百年老校，有优良<br />的教学传统，代代相传，硕果累累，我们一定要继承和发扬。我校<br />在常规教学方面的要求有：备课方面，钻研教材要深透、编写教案<br />要简约、方法使用要灵活、提前三天不马虎，备课组要坚持集体备<br />课，集体备课时要求做到四个一致，即：教学内容一致、教学进度<br />一致、作业一致、考试一致。上课方面，要做到三个规范，一是行<br />为规范，要求课任老师提前五分钟到达教室、提前准备好教具、提<br />前安排好实验，上课时不准接听手机、不准抽烟喝茶、不准体罚学<br />生、不得提前或拖堂。二是教学规范，课堂结构要合理，要有讲解、<br />有练习、有思考、有讨论，不能满堂灌，也不能放羊式，要讲究实<br />效，着眼于学生综合素质的提高。三是板书规范，板书要精心设计，<br />书写工整，条理清楚，简洁明了，不能随心所欲、信手涂鸦，也不<br />能以多媒体代替板书；多媒体课件的使用要从实际出发，作为辅助<br /> <br />教学的手段，一定要精心制作；使用现成的多媒体课件要有所借鉴、<br />有所改造，不能照抄照搬。辅导方面，要做到按时到岗、坚守岗位，<br />及时为学生排疑解难，不让学生把疑难问题留到明天。<br />　　三、热爱教育，练就过硬的教学基本功<br />　　教育是事业，是天底下最光辉最神圣的事业，既然我们选择了<br />这个事业，就要用我们的毕生精力和全部心血把它做好，不然，我<br />们就对不起教育、对不起我们当初的选择。要做到这一点，首先必<br />须要敬业，教师是摆渡人，年复一年地把学生从此岸渡到彼岸，而<br />老师却永远守在渡口。教师是红蜡烛，照亮了别人，毁灭的总是自<br />己。老师要有爱心，要像对待子女和弟妹那样对待每一位学生，因<br />为每位学生在他的成长过程中，都离不开老师的关爱和指引。人们<br />常说，一个人最大...