2021年师德标兵事迹感人心得体会

2021 年师德标兵事迹感人心得体会<br />【仅供学习参考，切勿通篇使用！】<br />2021年师德标兵事迹感人心得体会（1）<br />　　带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育<br />工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，<br />我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事<br />业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：&ldquo;教师的职业是太<br />阳底下最神圣、最伟大的职业。&rdquo;是啊，热爱自我的本职工作，从<br />自我喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，<br />走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行<br />教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，<br />工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；<br />得到了同事的赞许，领导的信任。<br />　　一、投身教学改革，勇于探索实践<br />　　我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓<br />宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断<br />提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，用心参加学校<br />组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，<br />总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、<br />自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条<br />途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性<br />知识，透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，<br />经历知识构成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。<br />这样，不仅仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样<br /> <br />的教学形式取得了良好的效果，学生的学习潜力逐步提高。我总是<br />用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程<br />中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生<br />的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求<br />学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发<br />了学生热爱家乡的完美情操。<br />　　二、以身作则，培养学生健全人格<br />　　我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，<br />要求学生做到的，自我身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，<br />我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相<br />济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正<br />的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，<br />本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，耐心说服，从不训斥，<br />坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知<br />识补回来，帮忙学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学<br />习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，<br />学习中遇到的困难也不敢问。用心找每个学生谈心，帮忙他们解决<br />困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并<br />和他们建立浓厚的师生友谊。有一名男生，学习很差，经常打架闹<br />事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我<br />就多次找他谈心，为他补习功课，并多次透过家访做家长的工作，<br />这个学生最后变了，不仅仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成<br />绩也有了很大的提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异<br />给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮忙和教育。对<br />此，我从不灰心，而是给出了极大的耐心，<br /> <br />　　平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任<br />何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打<br />电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：&ldquo;老师，<br />从今以后，你就看我的行动吧。&rdquo;从那以后，他真像变了个人似的。<br />学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活状况，<br />我班的一名女同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在<br />身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对<br />的时候，或身体不舒服的状况下，带她去医院，给予特殊的照顾，<br />开药，吊针等，给予一些经济上的帮忙等。为了对留守学生的状况<br />更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父<br />母们交流、谈心，让身在千里之外的...