师德标兵事迹的演讲稿

师德标兵事迹的演讲稿<br /> 　　随着知识经济社会的发展,知识的学习、创新将成为人类越来越<br />重要的活动。江泽民同志指出:&quot;不仅党的高级干部要加强学习,<br />各级干部和全党同志都要加强学习,还要通过我们以身作则的实际行<br />动,努力把勤奋好学的风气推广到全社会去......全社会的学习风气大<br />大加强了,中华民族就大有希望。&quot;(江泽民《论党的建设》第 336<br />页)我们每个同志都应认真学习贯彻这一重要思想,通过不断地、永不<br />停息的学习,始终保持与时俱进的精神状态,不断提高理论水平和解决<br />实际问题的能力，不断增强自身适应社会发展和社会进步的能力。<br /> 　　一、永树学习观念,勇做学习标兵是贯彻和实践&quot;三个代表<br />&quot;重要思想、当好&quot;两个先锋&quot;的基本要求<br /> 　　江泽民同志在党的*报告中明确要求,全党要通过惧而不舍的<br />努力,保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中<br />华民族的先锋队,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化<br />的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。贯彻和实践&quot;三个<br />代表&quot;重要思想,当好&quot;两个先锋&quot;,必须不断研究解决<br />前进中的矛盾和问题，必须不断学习。只有不断学习，才能不断提高<br />我们的人格素养和道德水准，才能不断领会和掌握优秀的文化和先进<br />的技术技能，才能当好&quot;两个先锋&quot;,才谈得上代表中国先进<br />生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,担负起时代赋予的<br />历史使命。<br /> 　　二、讲究学习方法，注重学习质量，提高学习效率<br /> <br /> 　　学习不是目的，而是一个过程，学习质量好不好、学习效率高<br />不高，一是看通过学习能不能不断获取新知识,吸收新成果,创造新经<br />验;二是看能不能不断增强解决问题的能力;三是看能不能带来行为或<br />绩效的改善。<br /> 　　每个党员首先应把自己定格为一个不断学习、不断进取类型的<br />党员，树立起终身学习的观念，通过不断改善学习,不断获取知识从<br />而达到创新我们各项工作的目的。<br /> 　　学院在新时期要实现跨越式发展,完成培养人才、科学研究、<br />科技服务等艰巨任务,没有教职工党员的学识、才能、智慧不行,没有<br />教职工党员的朝气、锐气、正气也不行。我们每个党员必须要十分重<br />视拓宽自身的知识面和视野,不断学习新知识、不断吸取新经验新思<br />想,始终保持强烈的进取心和发展、创新意识：始终保持高度的责任<br />感和使命感。在学习理论、知识和科学思维的过程中,要善于挑战自<br />我、超越自我,不断追求新境界;在学校的学科建设、教育教学改革、<br />科技创新、党政管理、产业开发、后勤服务等各项工作中奋勇当先,<br />在不断创造一流的业绩中永葆先进,在前进的征程中永葆生机和活力。<br /> 　　在行为方式上的要避免重过程、轻实效,重形式、轻内容等形<br />式主义的学习。在学习过程中如果仅满足于走过场、学过、听过而已，<br />不注重有实际意义的学习，不注重实效，如果不能够自觉地把思想认<br />识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克<br />思主义错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎<br />梏中解放出来,死抱着过去陈旧的、保守的、消极的东西不放,我们的<br /> <br />学习就谈不上有效率、有创新，各方面工作就不能也不会有大的发展。<br /> 　　当前,我们的理论学习，要紧扣党的*的主题，深刻理解历史和<br />时代赋予我们党的庄严使命；深刻理解党领导人民建设中国特色社会<br />主义必须坚持的基本经验；深刻理解全面建设小康社会的奋斗目标；<br />深刻理解*对中国特色社会主义经济、政治、文化、国防、祖国统一、<br />外交和党的建设作出的战略部署,努力使自己在实际行动上,具有实践<br />&quot;三个代表&quot;重要思想的自觉性和坚定性,具有执行党的基<br />本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,满怀信<br />心地投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业,更好地担负<br />起开创中国特色社会主义教育事业新局面的历史重任。<br /> <br />