初中语文教学中教育心理学的应用论文

初中语文教学中教育心理学的应用<br />论文<br />初中语文教学中教育心理学的应用论文<br />　　在日常学习和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，<br />论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、<br />成果论文等。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是整理的<br />初中语文教学中教育心理学的应用论文，欢迎阅读与收藏。<br />　　摘要：<br />　　教育心理学就是让教师从学生心理的角度进行分析，激发学生<br />的学习兴趣，因此，初中语文教师若是能够将教育心理学的知识运<br />用到教学中，不仅能够帮助学生培养优良的心理素质，还能够有效<br />提高学生的综合素质。主要分析了初中语文教学中教育心理学的有<br />效应用，以达到增强语文学科教学水平的目的。<br />　　关键词：<br />　　初中语文；教育心理学；教学水平<br />　　初中语文是一门富含创造性的学科，语文课本中的文章不仅能<br />够体现出不同的思想情感，还体现出蓬勃的生机，能够有效地契合<br />初中生的心理特点，因此，教师在开展教学活动的时候，需要紧跟<br /> <br />时代的变化发展，做到与时俱进，不断更新教学理念，达到提升教<br />学水平的目的，同时，教师也要认真地分析心理学理论，针对学生<br />的心理展开更为细致的研究，将理论与实践相结合，提高教学质量。<br />在初中语文教学课本中，许多文章都能帮助教师培养学生的心理素<br />质，所以，教师在实际的教学之中，要充分考虑到学生的心理特点<br />和需求，将教育心理学融入语文教学中，有效地激发学生的学习兴<br />趣，不仅能够锻炼学生的意志，还能够帮助学生健全心理，为未来<br />的发展打下坚实的基础。<br />　　一、充分挖掘语文教材的教育心理学内容<br />　　新课改出台后，教师也逐渐意识到学生是课堂学习的主要参与<br />者，教学活动开展的主要目的就是帮助学生学习，但是在学习生活<br />之中，学生难免会遇到一些困难，所以，初中语文教师需要实时地<br />了解学生的学习和生活情况，观察学生的心理变化，做到及时地发<br />现问题，采取适当的措施帮助学生解决问题。在初中语文教材中，<br />有许多课文的内容都能够得到有效利用，教师利用课文营造心理教<br />育氛围，不仅能够帮助学生更好地吸收知识，还能够给予学生精神<br />上的动力。教师在利用教育心理学的过程中，需要充分地挖掘语文<br />教材中的各种心理教育因素，深入地钻研，更好地发挥教育心理学<br />的内容。例如，《孙权劝学》这篇文言文，虽然不是以白话的形式<br /> <br />展现出来，但是文言文精练的文笔也能够帮助学生树立正确的学习<br />观念，培养学生的学习精神。课文之中主人公具有锲而不舍的&#039;学习<br />精神，是当代学生所缺乏的，因此，教师在教授这篇课文的时候，<br />需要让学生认真地阅读文章，对文章中人物的话语进行揣摩，培养<br />学生学以致用的能力。教师也可以创设&ldquo;论学&rdquo;的情境，让学生自<br />行根据文章进行表演，不仅能够更加深刻地理解文章中所要表达的<br />思想，还能够扩展学生的思维。而后教师对文章中的人物性格进行<br />具体的分析，剖析文章中的语言特点，有利于帮助学生体会文章的<br />内涵，发展学生的个性。<br />　　二、精心设计初中语文教学环节<br />　　在初中语文教学活动中应用教育心理学，需要精心地设计教学<br />环节，在有限的学习时间内帮助学生收获更多的知识，并且在学习<br />的同时获得更加美好的学习体验，塑造科学的心理，创造和谐的环<br />境。1.引导学生感悟作品教师能够在课堂上引用部分英雄人物及其<br />事迹帮助学生塑造健康的心理，在学习时教师引导学生对优秀的文<br />章进行感悟，深入了解其内涵，在英雄精神的熏陶下，学生的心理<br />体验也会随之增强。例如，在《芦花荡》的教学过程中，教师就能<br />够针对文章中对&ldquo;老头子&rdquo;的动作细节描写进行分析，还能够品味<br />其神情和语言等，通过适当的引导，学生能够自己品读和想象，随<br /> <br />之产生敬佩之情，这是一种自然而然的过渡过程，最后教师再进行<br />一定的点拨，针对学生品读后的感悟进行升华。2.合理利用事例进<br />行心理引导为了帮助学生塑造科学的心理，教师可以通过教材中的<br />内容展开合理的引导。例如，在展开《木兰诗》这篇课文的教学时，<br />教师就可以引用文章中主人公替父从军的故事表达花木兰的品质，<br />不仅展现出木兰的勇敢和善良，还展现出其对家人的爱。教师将花<br />木兰的年代作为背景，深...