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甘当平凡的螺丝钉教师演讲稿
甘当平凡的螺丝钉教师演讲稿
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甘当平凡的螺丝钉教师演讲稿<br /> 各位领导、各位老师,你们好!<br /> 我演讲的题目是:大局为重,甘当平凡的螺丝钉。<br /> 教师是“人类灵魂的工程师”,是一项崇高的职业,教师的工作<br />对社会的发展和进步,具有十分重要的作用。<br /> 一个人的成长要经历:学前班、小学、中学、大学等学习过程,<br />接受的教育不是那一位教师的教育,而是教师群体的教育,同时接受<br />的教育不仅仅是知识和技能,而更重要的是人格的培养。一个人的健<br />康成长,得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥,得益于教<br />师的辛勤劳动,也得益于教师们的无私奉献。<br /> 一所学校就是一台巨大的“育人机器”,它是教育工作者们,遵<br />照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者,只有分工不同,<br />没有什么贵贱之分,任何一位教师,都是这台巨大的“育人机器”不可<br />缺少的一个“部件”,只有每一位教育工作者通力合作,共同努力,才<br />能使这台机器运转正常,发挥强大而有力的教育功效。<br /> 基于以上的认识,我认为作为一名教师,尤其是青年教师,要<br />热爱教育事业,自觉投身于素质教育,勇挑重担,同时也需要螺丝钉<br />精神,干一行,爱一行,干一行,就干好一行,不计个人利益,大局<br />为重,甘当平凡的螺丝钉。<br /> 青年教师首先要热爱教育事业,只有热爱,才能把工作做好;<br />只有热爱,才能无私奉献;只有热爱,真正的热爱,才能在工作中积<br />极主动、不计较个人得失,不计较自己多做了多少工作,多做了多少<br /> <br />贡献;只有热爱,真正的热爱,才会在荣誉面前,不争抢夺要,才会<br />只求奉献,不求索取;只有热爱,真正的热爱,才能承受失败和挫折,<br />才能不断奋发努力,奉献自己的青春年华!<br /> 青年教师要投身于素质教育,为推动素质教育做贡献。素质教<br />育是时代的要求,不是几位校领导的事情,也不是上级领导个人的事<br />情,它是整个国家的大事,实施素质教育,青年教师有着责无旁贷的<br />责任。教师是教育的具体实施者,时刻与学生接触,是实施素质教育<br />的主力军。要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误<br />倾向。<br /> 有人说:“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好时危<br />险品。”可见素质教育、全面发展的重要性,尤其是学生良好品质的<br />培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用,在素质教育中奋发努<br />力,让青春在事业中闪光。<br /> 青年教师要干一行,爱一行。根据学校的整体利益及工作上的<br />需要,安排某位教师在某个岗位上工作,难免有的岗位无人愿意干,<br />比如:脏、乱、差得罪人等等,但作为一名教师,要热爱教育事业,<br />干一行,爱一行。即使自己的岗位,没有那么“显亮”,也能任劳任怨,<br />甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培养合格的劳动者和<br />接班人。将来的社会不但需要高素质的拔尖人才,也需要大量的普通<br />劳动者。作为一名教师,他不属于某一个人,他是属于社会的,属于<br />国家的,属于人民的。作为一名教师就应该顾全大局,认真落实素质<br />教育的要求,坚持“两全”方向,关爱每一位学生,对每一位学生负责。<br /> <br />注重学生的全面发展,面向全体学生,在平凡的教育工作中作出自己<br />的贡献。<br /> 作为教师要注重学校的整体利益,要充分发挥教师教育的群体<br />效应,要发扬螺丝钉精神,为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力<br />工作。只有这样生命才有意义,只有这样才能让青春在事业中闪光。<br />因为他们看到的是事业,想到的是国家,顾全的是大局,而不是自己<br />的私心杂念。想到的是先私后公,更多的是无私奉献。<br /> 十几年前,我来到学校,成为一名光荣的人民教师,十几年来,<br />自己在做好教学工作的同时,注重对学生的思想教育,教书育人,以<br />自己的良好的师德形象影响学生。在工作中能充分发挥自己的美术特<br />长,协助学校各部门的工作,不计较个人得失,不求索取,无私奉献。<br />我认为这都是一位青年教师应该做的。<br /> 总之,人生美好,青春更美妙!青年教师要在平凡的工作中,<br />干一行,爱一行。干一行,就干好一行。向平凡的螺丝钉那样,放在<br />那里就在那里发光、发亮。<br /> 顾全大局,甘当平凡的螺丝钉,让青春在事业中闪光。谢谢大<br />家<br /> <br />
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所属:
办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:46:47
页数:3
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文章作者:U-131910
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