教师专业发展演讲稿

教师专业发展演讲稿<br /> 　　导语：我们很多的时候都会写教师专业发展演讲稿，但教师专<br />业发展演讲稿怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。<br /> 　　每周三的教研活动又一次如期进行，我不知道这次的主题是什<br />么，于是带了一本字帖，一边听会一边练练字。这次安排的主题是“教<br />师的专业化发展”，由学校两名非常优秀的教师上台演讲自己的专业<br />化发展的道路。一石激起千层浪，我忘记了练字，一心听他们的演讲，<br />会议结束了他们的话还在我的耳边久久响起。<br /> 　　我不禁自问，做为一名教师，我对自己的未来有设想吗？我是<br />否就像第一只毛毛虫那样毫无理想，毫无目标的生活下去，到头来发<br />现自己只不过白来这世上一遭呢？我不停的问自己，我要做个什么样<br />的人？如果要规划我的教师专业化发展，我该从何做起呢？<br /> 　　以前听人说，要想提高自身的素质必须拿到高文凭，于是我利<br />用一切时间自修大专、本科，然后顺利的取得了小高的职称。对于三<br />十来岁的我好像没有什么目标了，自然就有点混日子的念头。后来我<br />转到了这所新校，结识了很多新同事，很多优秀的同行，这让我觉得<br />很惭愧，惭愧于自己的不思进取，惭愧于自己的碌碌无为。于是我赶<br />趟似的参加了学校的读书共同体，希望能以此抵制一下自己的惰性，<br />激励自己不断的上进。现在我参加读书共同体已经有两年了，两年期<br />间我阅读了不少名家的文章，学到了不少教育理念，潜移默化下真的<br />转变了一些我在工作中的作风和观念。每一节课后，每一次与家长谈<br />话后，每一次与学生交流后，每一次上公开课后，我总是会问自己，<br /> <br />我的教学有效吗？学生听懂了吗？家长认同我吗？支持我工作<br />吗？……<br /> 　　去年我参加了区里的优质课比赛，有人劝我不要参加，没有什<br />么意思，可是我不这么认为，如果下次有机会我还要参加，不是为了<br />会取得什么奖项，我真的很想多锻炼，多磨练自己在课堂上的驾驭能<br />力，提高自己的教学水平，我需要大家的批评指正。课堂就是一个教<br />师展现自己魅力最好的舞台，我希望在学生的心目中我是他们引以为<br />豪的老师，能够真正感染他们，让他们因为喜欢我这样的老师而爱上<br />数学这门学科并终身学习。以前我是教语文的，有的老师觉得我不教<br />语文实在太可惜了，我知道这是他们的过于褒奖，也让我动了心，想<br />回归再教语文。自从这次学校又一次安排我带两个班的数学开始，我<br />就告诉自己别心猿意马，教好数学，当个优秀的数学老师！<br /> 　　是的，我想做个好老师，家长满意，学生喜欢的好老师，！<br /> 　　说起来容易，做起来难，我该从何做起呢？<br /> 　　一、作为一名班主任，我要把教室营造成一个温暖的大家庭，<br />同学之间相亲和睦，互帮互助，为了维护班级的形象共同努力。<br /> 　　二、作为一名数学老师，我要不断的学习，吸取别人宝贵的教<br />学经验，尽可能的丰富教学活动，激发学生学习的兴趣，激发学生主<br />动学习的积极性，让每一个学生每天都有或多或少的收获，都能在原<br />有的基础上有所进步。<br /> 　　三、走到学生的身边与他们一起玩耍，倾听他们的心声。我知<br />道教师要想与学生感同深受，可能性是不大的，很多时候，我们是无<br /> <br />法真正的体会一个人的感受，只能心向往之，使之近之。<br /> 　　四、敢于走出去常常听有经验的老师的课，敢于敞开自己的课<br />堂，接受大家的批评指正。<br /> 　　五、常常与家长交流，倾听家长的建议，真诚的与家长结成同<br />盟，为了孩子的发展齐心协力。<br /> <br />