教师与时代同行演讲稿

教师与时代同行演讲稿<br /> 　　鲁迅先生曾说：&ldquo;教育是植根于爱的&rdquo;是的，爱是教育的源泉，<br />教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的<br />教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。以下是小<br />编精心准备的教师与时代同行演讲稿，大家可以参考以下内容哦！<br /> 　　篇【1】：教师与时代同行演讲稿　　在这充满朝气的五月前<br />夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很<br />平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，<br />我演讲的题目是《与时代同行》。<br /> 　　这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年<br />的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000 年的梦想，2000 年<br />的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，<br />文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，<br />还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代<br />同行。<br /> 　　纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。<br />十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌<br />六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合<br />形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我<br />们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的<br />五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争<br />取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择<br /> <br />而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷<br />锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。<br />选择了，所以追求。<br /> 　　如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，<br />当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经<br />彷徨。<br /> 　　六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲<br />台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没<br />有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界<br />上最宝贵的财富&mdash;&mdash;孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他<br />肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从<br />不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕<br />烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终<br />不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，<br />默向红旗祭。<br /> 　　篇【2】：教师与时代同行演讲稿　　尊敬的各位领导，老师<br />们：<br /> 　　大家下午好！<br /> 　　今年是我工作的第 16 个年头，十六年来，耳濡目染实小文化，<br />老教师的言传身教，新的教学理论的引领，浓浓的教学教研氛围，让<br />我快速成长起来。作为一名实小人，我感到非常自豪。<br /> 　　下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家汇报一下。我汇报<br /> <br />的题目是《与爱同行，做幸福教师》<br /> 　　鲁迅先生曾说：&ldquo;教育是植根于爱的&rdquo;是的，爱是教育的源泉，<br />教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的<br />教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。<br /> 　　自踏上教育岗位，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待<br />工作，以&ldquo;师德&rdquo;规范自己的教育教学行为，以&ldquo;当一名好老师&rdquo;作为自<br />己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力求使自己成为一<br />名学生喜爱，家长尊重，同事信任，领导放心的好老师。<br /> 　　教师的爱是理解，是尊重。尊重每一位家长，每一位学生。我<br />经常用&ldquo;假如我是一名学生&rdquo;这样的话来提醒自己，深入到学生中去，<br />了解他们的一言一行，体会他们的喜怒哀乐。尊重从身体开始，上课<br />时，累了，休息一下做个游戏再继续学习。下课了，我会经常提醒学<br />生喝水，一句&ldquo;喝水小标兵&rdquo;评选，孩子们立马进入比赛状态，喝干的<br />拍照发给家长，喝水的劲头更足了。我更尊重学生的心理。当学生向<br />我问好时我总是点头微笑。当有学生情绪低落时我会耐心询问原因，<br />和他谈心，帮他解决难题。教学中我努力做到 &ldquo;不让儿童由于功课落<br />后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。&rdquo;<br /> 　　我们班有这...