在班主任德育研讨会的发言稿3篇

在班主任德育研讨会的发言稿 3 篇<br />【篇一】<br />尊敬的各位领导，各位同仁：<br />大家好。很高兴能有这个机会发言，谦虚的话就不啰嗦了吧。<br />最近这些年一直都在当班主任。总觉得当班主任是一个不断学习不断进步的过程。我觉得，<br />班主任不仅是班级学习氛围的创造者，更是学生灵魂的塑造者。最近这几届，我带的班的班<br />训一直没有变过，因为我觉得这就是我的培养目标。&ldquo;勤思善学，敢拼敢搏；团结和谐，乐<br />观真诚&rdquo;。作为学生，勤于思考，善于学习，这是基本要求，本分要求。敢拼敢搏，这是培<br />养学生积极向上的品质，是学生终身受用的东西，是人生之必修。团结和谐，这是集体的需<br />要，不管在什么时候，在哪个团队之中，这都是最重要的品质。乐观真诚，这是一种健康积<br />极向上的个性，人生不能缺少。这些不仅是对学生在班级中的要求，更是对学生一生的要求。<br />这是我教给学生的人生信念。因为我相信，只有在正确的人生信念的引导下，才能形成健全<br />完整的人格。<br />对于如何管理一个班级，我讲究的是宽严并济，张弛有度，营造快乐和谐的班级氛围。对于<br />班级学生管理，我从来不搞一刀切。我讲究根据不同的学生特点提出不同的要求，宽严并济，<br />对于特殊学生给予特别的关爱。比如我班众所周知的某学生，学习习惯较差，不是体育特长<br />生却拼命的要求每天打篮球，否则宁愿不读书。经过和家长协商并报年级分管科长同意，在<br />签下了安全协议后，同意他活动课去跟随篮球队进行训练，但是其他时间严格要求搞学习，<br />而且训练也得服从教练的安排。这样进行了一段时间实验，该生的学习成绩竟然有了很大的<br />进步，家长也说孩子现在学习的劲头真的强多了。班上还有一个成绩很差的学生，平时真的<br />是懒得出奇，不忘初心学习，甚至想离家出走。他爸妈是开麻将馆为生的，孩子总是说我不<br />读书照样可以生活得很好，就像父母一样开个麻将馆，说得父母哑口无言，几乎都想放弃了。<br />可是我还是不想放弃。我给孩子认真分析，告诉他即使开麻将馆也必须努力想办法让人愿意<br />到你家里打麻将、也需要付出努力的道理，告诉他开麻将馆的种种心酸苦楚。孩子终于有所<br />转变，甚至自觉交出了手机，连爸妈都感到惊奇万分。对于班级无法回避的学习问题，我讲<br />究的是轻松学习，向课堂向自习要质量，我班课间学生往往是轻松自在的。记得暑假有一个<br />外班的家长遇见我对我说：我们家的孩子太羡慕你们 644 班了，他说你们班的学生下课了玩<br />得最开心，可是考试成绩却是最好的。可是他可能不知道，我对于课堂的要求是比较严格的，<br />我需要的是课堂的效率。我会努力去营造班级良好的学习氛围，宽严并济，张弛有度，这就<br />是我的治班原则。<br />当然，治班最重要的还有对孩子无微不至的关爱。在这届孩子们中间，我最初被称为三大恶<br />人之一，可现在外号变成了&ldquo;习支爸爸&rdquo;。我想，这个外号是对我关心关爱孩子们最好的褒<br />奖，而这个转变，也是学生充分体会到了我对学生外表严厉内心关爱的最好体现。而这份关<br />爱，体现在生活的每一个细节中。比如说，我上课自习时在教室巡查，看到有孩子趴在课桌<br />上，我的第一反应并不是认定孩子违纪了而要去叫醒他，我会轻轻的摸摸孩子的额头或者耳<br />垂，看孩子是不是生病发烧了。我觉得不要老是把孩子往坏处去想，这样就会少很多冤假错<br />案。即使孩子是真的想要睡觉了，这种方式叫醒他孩子也许更容易接受。再有，每次没有放<br /> <br />假的端午节和中秋节，我会自己掏钱买来粽子或月饼，陪孩子们一起过节。今年端午节，我<br />在孩子们还没有进教室时就把赶早买来的粽子发到孩子们课桌上，孩子们进教室后看到这情<br />景，十分感动，我进教室上课时他们自觉报以热烈掌声。<br />关爱是一种本性，严格是一种责任，而将两者统一到工作中去，就成了一种教育，一种温暖<br />的力量。我是这样做的，我相信大家也是这样做的。愿我们秉承爱的信念，高举爱的戒尺，<br />轻轻地落在学生的心田。<br />谢谢大家。<br />【篇二】<br />关爱是一种流淌着人性光辉的美好情感，是班主任对学生施教的真诚关注与合理期待，是激<br />发学生学习兴趣、激起学生创新欲望、继而迸发创造火花的催化剂。爱是师生关系的核心，<br />是学生的基本心理需要，师生关爱是师生间沟通的渠道，没有爱就没有教育。在一...