小班家长交流会演讲稿范文

小班家长交流会演讲稿范文<br /> 　　各位家长大家好，我是小三班方卓诚的妈妈。首先感谢老师，<br />给我机会和大家一起交流养育孩子的经验。方卓诚上幼儿园后，进步<br />非常大，学会了很多歌曲，武术，英语，但让我最高兴的是，通过在<br />幼儿园他养成了非常好的生活习惯，比如洗完手甩三下，学会了叠手<br />绢等等。所以，我觉得是老师们给予了方卓诚专业的教育和耐心的关<br />怀，在这里我要对小三班和帮助过方卓诚的每一位老师表示衷心的感<br />谢。<br /> 　　在家庭教育方面，我们也很注重培养他的独立性。老师让我在<br />今天说说我们是怎样培养桐桐穿衣服的，其实这在我们家里，也没有<br />刻意的去练习穿衣服什么的，只是我们在各方面都很重视让桐桐独立<br />去做。如果他愿意尝试，只要是没有危险的，我们都会放手去做。桐<br />在家里自己刷过全家人的碗，自己喝水就去饮水机接，自己洗过手绢，<br />自己吃饭，自己睡觉等等。<br /> 　　关于穿衣服或是说培养孩子独立性方面，我总结了我自己的一<br />些做法，与大家交流一下，说得不妥之处还请批评指正。<br /> 　　第一点是培养孩子的兴趣<br /> 　　兴趣是最好的老师。<br /> 　　当我们给孩子买新衣服时，或者孩子在挑衣服，特想穿某件衣<br />服时，你可以鼓励他自己去穿上它。<br /> 　　当孩子在拿着衣服胡乱的往头上套，往腿上伸的时候，或是说<br />着：&ldquo;我自己穿、我自己来&rdquo;的时候，作为家长我们一定要支持，鼓励。<br /> <br /> 　　千万不要觉得孩子把两条腿伸到一条裤腿里就说他淘气，千万<br />不要觉得孩子穿的太慢就一把帮他把裤子提上。无论时间多么紧迫，<br />不管孩子穿的多么不好，我们都要保护好孩子[本文来自]这一点点的<br />兴趣，给孩子练习的机会，要多鼓励多夸奖。<br /> 　　所以不管做什么事，如果孩子有兴趣，我们就一定要支持。<br /> 　　第二点是家长要有耐心，多鼓励<br /> 　　有的时候，孩子不愿意做某件事，可能是他不知道正确的方法<br />是什么，我们家长要耐心的仔细的教会他们正确的方法，比如穿内衣，<br />你就可以告诉他要先分清正反面，领子比较低的那一面是前面，把头<br />套好后再伸两支袖子，穿裤子也帮他注意观察，区分正反面的区别，<br />比如裤子前面会有自己的名字，或是裤子后面有会两个兜，总之是找<br />出一些方法，帮他做出一个指导，而不是帮助他完成。<br /> 　　我自己就经常告诉桐桐一些&ldquo;绝招&rdquo;比如，穿外套的绝招就是把<br />外套领子朝向自己，两只手找到袖口，往后一翻，衣服就穿上了。桐<br />桐学会后，每当他要穿外套时，我就说，来桐桐，用你的绝招把衣服<br />穿上吧。他穿好后我们还会夸他，哟，你这招太厉害了，穿衣服穿的<br />真快！或者说，你这招能不能教教我啊，让我也学学。这样，孩子在<br />这方面就有了技巧，有了信心。我们桐桐的绝招都是编着号的，洗脸<br />有洗脸的绝招，穿衣有穿衣的绝招，洗澡有洗澡的绝招。这样孩子就<br />会有兴趣，能记祝<br /> 　　第三点是把所有的事情变成游戏<br /> 　　除了刚才说&ldquo;绝招&rdquo;那一招，我的方法就是把穿衣服看成游戏来<br /> <br />玩，两条裤腿当成山洞，两条腿做火车，我说桐桐，咱们来比比赛，<br />看哪辆火车先钻出山洞，男孩本来就喜欢车，一听比赛就高兴了，蹭<br />的一下，两条腿都伸出来了！穿衣服也是，我觉得套头衫是很难穿的，<br />刚开始他们还不会的时候，我们可以帮助一下，帮他把头套上去，让<br />他自己穿上两只袖子，也可以当成是火车钻山洞的游戏。最后慢慢地<br />让孩子自己来完成。<br /> 　　还有一个方法在你时间紧迫的时候也很管用。就是看看数几下<br />能穿好，往往能收到很好的效果，大家可以试试。<br /> 　　还有就是也可以和爸爸比赛，早上爸爸上班，桐桐上幼儿园时，<br />他们总在一起穿衣服，爸爸就说，咱们来比赛吧，看谁先穿好，桐桐<br />总想当第一啊，嗖的一下就把裤子穿好了，他爸一条腿还没穿上呢。<br /> 　　在幼儿园的学到的知识也可以应用到生活中。有一次早晨上幼<br />儿园前，我让桐桐自己在大床上穿裤子，因为前一天我来幼儿园上的<br />公开课，我随口说了一句：&ldquo;你穿好裤子就叫顶呱呱&rdquo;，我就进厕所洗<br />脸去了，没过 1 分钟，就听见他大喊顶呱呱！我一看，嘿人家真就把<br />裤子穿好那等着我呢！动作又快，穿的又高兴。而第二天，我又如法<br />炮制，可却听桐桐喊了一声：&ldquo;炸薯条&rdquo;，我还纳闷怎么回事呢，却看<br />见桐桐...