人教部编版六年级语文上册《三黑和土地》教学课件优秀公开课课件 (6)

三黑和土地,,走近作者苏金伞（1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。是我国乡土诗派的代表人物之一。主要作品：诗集《鹁鸪鸟》《窗外》等。,整体感知朗读课文，疏通生字词。说说课文主要写了一件什么事？这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情。,我会读字词学习páqiáo耙子荞麦ɡuōtānɡɡuī蝈蝈蹚水闺女,他因为私自逮（）住了一只金丝猴而被逮（）捕了。dǎidài,1.小球形或块状的东西。2.用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。（）3.从有水、草等的地方走过去。文中指从庄稼地里走过去。（）（疙瘩）耙蹚填一填,温暖_暖__和___咸__淡____松散_疏__松___甜__苦____舒服_舒__适___温暖_寒__冷___赶紧_赶__快___舒服_难__受___,课文解读再读课文，思考下列问题：三黑是怎样看待土地的？读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？,比喻农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般，写出了农民对土地的珍惜和热爱。,三黑拥有土地后，所做、所见、所闻、所想是什么呢？所做：每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍……,所见：看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。所闻：荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……,所想：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的……再买头小毛驴，打完场赶着送公粮……,三黑是怎样看待土地的？土地对三黑来讲，是他赖以生存的支柱。这所见所闻，所做所想无不展现出以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦、对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。,你最喜欢这首诗歌的哪些语句？请你静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句。,都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。夸张：写出了三黑得到土地后无比喜悦的心情。恨不得把每一块土，恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。,三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑对土地的热爱之深。,三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。写出了三黑对于土地的珍视，土地改革使三黑最珍视的土地失而复得，而他也沉浸在这欢喜之中。,小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比,对比：将三黑小时候在地里逮蝈蝈儿被爹娘、地主骂和现在能在地里自由自在地逮蝈蝈儿进行对比，凸显时代的变革、生活的变化，强调了农民拥有土地的幸福。,读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？土地是农民的全部，是农民赖以生存的支柱，我们要对土地存有敬畏之心。,板书设计得到土地——兴奋喜悦热爱土地憧憬未来三黑和土地翻整土地——认真仔细劳作休息——充满幻想,课堂小结这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。,拓展延伸祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——《宋史》【译文】祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。,课后作业课外阅读关于土地的诗歌。（如艾青《我爱这土地》）,谢谢观看ThankYou