人教部编版六年级语文上册《三黑和土地》教学课件优秀公开课课件 (1)

三黑和土地,背景资料：在封建土地所有制下，大部分农民没有自己的土地，他们不得不租佃地主的土地，被地主剥削，过着卑微的生活；人民解放战争时期，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。土地改革运动给广大农民带来了巨大的喜悦和希望。,作者简介：苏金伞（1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。,初读诗歌学习提示：自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句，圈出不理解的词语。思考：①每小节写了什么？②全诗可以分成哪两个部分？分别写了什么？,ɡēdɑ每一块土疙瘩都给细细打碎。pá地翻好，又耙了几遍。ɡuōɡuor荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤。tānɡ地主骂：蹚坏了他的庄稼。chánɡ再买头小毛驴，打完场赶着送公粮。,打完场：指从庄稼收割之后再到脱壳的整个过程。公粮：指农民每年缴纳给国家的作为农业税的粮食，现已取消农业税，不再缴纳公粮。地主：本文指占有土地不劳动，依靠剥削农民为主要生活来源的人。,全诗可以分成哪两个部分？它们分别写了什么？第一部分（第1～3节）从总体上写了农民得到土地之后的喜悦。第二部分（第4～15节）写了三黑有了自己的土地之后的欣喜之情。,第二部分写了三黑的哪几件事？请圈画出关键词句，用一句简短的话来概括每件事。翻地耙土回忆过去畅想未来,翻着土地又耙了几遍简直是一张软床叫麦籽儿睡上翻地耙土回忆过去小时候因为逮蝈蝈儿挨骂想招呼从地头路过的那个孩子：快去逮吧畅想未来打算跟人合伙再买头小毛驴打完场赶着送公粮看闺女上东庄,诗歌的题目是“三黑和土地”，为什么开篇先写农民对待土地的态度？三黑是千千万万农民的代表，所有的农民都像三黑一样，热爱土地，向往追求美好的新生活。,朗读诗歌，思考：三黑是怎样看待土地的？请用“____”画出有关句子。读一读画横线的句子，说说你体会到了什么。体会情感,关键语句：农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，/都送到舌头上，/是咸是甜，/自己先来尝一尝。,恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来/好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。,看见自己种的荞麦已经开花，/白霎霎的像一片雪。现在/蝈蝈儿就在自己地里叫，/他想招呼从地头路过的那个孩子：/“快去逮吧，你听，叫得多好！”,你们从这些诗句中体会到了什么？兴奋、喜悦你们从哪里体会到三黑有了土地的兴奋和喜悦？回忆逮蝈蝈儿展望新生活耙地,专注、细致从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。耙地三黑是怎么耙地的？三黑就是这样地翻着土地。,地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。三黑耙出的地是什么样子的？这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。对土地的爱,三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，就想发芽，三黑耙过地，麦籽儿躺下去挺舒服，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，赶紧钻出来吸些雨露。白霎霎的像一片雪。对麦籽儿那种像对孩子一般的呵护。,有了自己的土地后的幸福生活。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”回忆逮蝈蝈儿,对未来生活的美好憧憬他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。展望新生活再买头小毛驴，打完场赶着送公粮;驮着老伴儿看闺女，上东庄。,在三黑的心里，土地就是__三__黑__的__命__根__子__。三黑的心肝宝贝生命希望和未来……,农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。诗歌中哪一句能概括三黑对土地的感情？,小结：三黑和所有农民一样，视土地为生命，在获得土地之后，他将自己的整个生命都投入到土地中去，精心地呵护它，照料它。他是土地的主人，他想象着这片土地会带给他更多的幸福感和满足感。,听老师范读艾青的《我爱这土地》。全班齐诵诗句。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……拓展阅读,边看“阅读链接”，边听歌曲《在希望的田野上》，思考：你仿佛看到了哪些动人的画面？哪些词句具体写出了这种“梦想和希望”？,男女生对读诗歌。畅谈体会：学了这篇课文，你对脚下的土地有什么新的感受？请用一两句话写下来。,把生命投入土地三黑和土地翻地耙土回忆过去畅想未来板书设计,谢谢观看ThankYou