人教部编版六年级语文上册《三黑和土地》教学课件优秀公开课课件 (5)

20三黑和土地*交代了写作对象，三黑是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。,视频欣赏《苦菜花》片段,《老农民》片段,苏金伞(1906—1997)。原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。走近作者,整体感知阅读提示：自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。朗读课文，说说三黑是怎样看待土地的。读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？,根据提示，说说课文的主要内容。这首诗写了以_三__黑___为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们_对__土__地__失__而____复__得__的__喜__悦__心情，抒发了_农__民__对__土__地__的__热____爱__和__对__未__来__美_好__生__活__的__憧__憬___。,诗歌可以分为三个部分。第一部分（1～3小节）：农民拥有土地后的心情。第二部分（4～8小节）：三黑精耕细作，好让庄稼长得更好。第三部分（9～15小节）：三黑在地里的所见、所闻、所想。,研读诗歌第一部分你从哪些诗句感受到了农民获得土地的喜悦心情？说说你的感受。,农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻,这里把农民比作旱天的鹅，农民有了土地，就好比旱天的鹅见了水，让我体会到了农民对土地的渴望。“连头带尾巴钻进水里”让我感受到农民拥有土地后无比舒畅的心情。,都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。农民根本没有想恨不得把每一块土，过嫌弃泥土，每一块土都像是他们心中的宝，怎么爱它都不够，让我感受到了农民得到自己的土地之后无边的幸福。,恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。这句话让我感受到农民对土地的深情——想要亲自投入土地的怀抱，感受土地的温度，期待种子在自己所热爱的土地上长得又快又好。,第二部分诗歌塑造了三黑怎样的形象？读一读特别能打动你的诗句，并说说自己的感受。,第4～6小节描写了三黑非常勤劳，做事非常认真、细致，体现了他对每一寸土地的热爱。,地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。比喻：说明地耙得非常整齐、漂亮，三黑得有多么爱这块土地，竟把地耙得这么好。,这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。比喻：可以看出地被翻得非常松软。,三黑这么好的床，从来没睡过这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，今天准备好了，就想发芽，叫麦籽儿睡上。赶紧钻出来吸些雨露。拟人：让我们感受到麦籽儿在土地上快乐成长的幸福，感受到了三黑用心耕作后的满足和幸福。,“从来没睡过这么好的床”有哪些含义？同桌间相互交流。,第三部分三黑在地里看到了什么？听到了什么？想到了什么？看见荞麦开花，把白霎霎的荞麦花比作一片雪，这么美妙的比喻，可见三黑心中是多么喜悦！,荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的美好。,小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比,第11、12小节用三黑的回忆和拥有土地的现在进行对比，让人感受到了农民拥有土地的幸福、自由和惬意。,第13～15小节是三黑有了土地后对未来美好生活的憧憬，生活因为有了希望而变得更加美好。,三黑是怎样看待土地的？三黑渴望拥有土地，他愿意把整个生命投入土地，他把土地当成宝贝一样对待，想亲自品尝，想亲自钻进地里感受它的温度，土地让他对生活有了希望、有了美好的憧憬。,总结全文有感情地朗读全文。读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？,板书设计得到土地——兴奋喜悦热爱土地憧憬未来三黑和土地翻整土地——认真仔细劳作休息——充满幻想,谢谢观看ThankYou