爱的感悟演讲稿

爱的感悟演讲稿<br /> 　　大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品德。<br />他说：&ldquo;要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。&rdquo;<br />转眼间，我已经做了八年的幼儿园教师，我不断地在思索：到底什么<br />是爱？什么是爱孩子？回想八年来日复一日平凡而又简单的生活，我<br />对&ldquo;爱&rdquo;有了更深层的理解。　　要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的<br />眼睛去观察．才能发现每一个孩子的与众不同；用爱的耳朵去聆听，<br />才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受，才能体会他们纯<br />洁、善良的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领略其中的<br />美好！每天清晨我总爱站在门口，等待着孩子们像归巢的小鸟一样扑<br />到我的身旁说：&ldquo;早上好，李老师！&rdquo;――那清脆悦耳的声音，就像五<br />线谱上跳动的音符。是孩子们用欢快的旋律拉开了美好一天的序曲，<br />我也总是开心地摸着他们小脸说：&ldquo;早上好，孩子们！&rdquo;。<br /> 　　我给他们讲着一个又一个动听的故事，带他们走进精彩、奇妙<br />的童话世界；和他们一起在操场上奔跑、跳跃，表达着对生活的热爱；<br />带着他们在大自然中寻找阳光，让他们感受更加多彩、美丽的世界&hellip;&hellip;<br />每当我在脑海里回味这些美好的画面时，内心总是充盈着一种快乐。<br />是快乐在我们的生活中蔓延，让周围的一切变得多姿多彩。我慢慢地<br />发现，原来快乐就是爱！<br /> 　　清楚地记得我的第一批孩子刚人园时，个个哭得像泪人，话说<br />不清楚，饭吃得到处是，活动不参加，只会喊着找妈妈。那天班里的<br />小朋友陆续都接走了，只剩下旭旭可怜巴巴地坐在那里，眼里充满了<br /> <br />期望，我走过去正想安慰他，还没等我开口，旭旭就大哭起来，我急<br />忙抱起他边陪他玩，边打电话与家长联系。原来家长有事脱不开身，<br />一会儿过不来。我一方面请家长不要着急，一方面抚慰着孩子。旭旭<br />逐渐安静下来，我们一起做游戏，一起吃东西，一直等到晚上八点多。<br />虽然天很黑，我的家也很远，但我看到家长感激的目光，孩子信任的<br />眼神，我心里有着说不出的高兴。是孩子把他那种对母亲的依恋给了<br />我，让我品尝到作为母亲的自豪与荣耀，让我体会到了浓浓的依恋。<br />此时此刻，师爱在我心里融化了，它升华为一种天底下最无私、最伟<br />大的爱――那不是母爱吗？是这份爱，让我懂得如何用心呵护孩子们<br />稚嫩的心灵，鼓励、赞赏，让他们更加健康、快乐地成长！慢慢地，<br />我又发现：奉献就是爱！<br /> 　　但是作为一名新时代的幼儿教师，只有奉献是远远不够的，它<br />不能满足孩子们的需求，得不到孩子的崇拜和信赖。记得有一次我带<br />孩子们练习早操，为了调动孩子们的积极性，我说：&ldquo;谁练得好就请<br />谁去综合活动室玩羊角球。&rdquo;孩子们兴奋得挥舞着小拳头高声喊着：<br />&ldquo;太棒了！&rdquo;&ldquo;我们快练操吧！&rdquo;就这样，玩球变成了动力，每一个孩子<br />都非常认真地练习新动作，很快新编的动作就完成了。可是当我充满<br />激情地望着他们做完最后一遍时，我突然发现接孩子的时间马上就到<br />了，没有时间再玩球了。看到孩子们的眼睛都盯着羊角球，转过身子<br />等我发令准备冲过去的样子，我真不忍心把这个坏消息告诉孩子们，<br />但是没办法，还是很无奈地宣布了这个决定，孩子们的热情一下子从<br />火山跌人了冰窖，我的心好痛，我知道，孩子们伤心了。为了及时补<br /> <br />救我的过失，我又兴奋地说：&ldquo;不然明天我带大家玩风车，怎么样？&rdquo;<br />对于我这次的许诺，孩子们没有多少兴奋的表示，只是眼巴巴地盯着<br />羊角球唉声叹气地离开了。离开时，昆昆很认真地对我说：&ldquo;说话可<br />要算话啊！&rdquo;――听到这句话，我心里&ldquo;咯噔&rdquo;一下。是啊，老师的话<br />就像&ldquo;金科玉律&rdquo;一样在孩子们心中是&ldquo;至高无上&rdquo;的，我怎么能言而无<br />信呢？诚信是为人之本，面对这些勃勃生机的孩予们，作为教师除了<br />&ldquo;传遘授业解惑&rdquo;以外，更应该用自己的一言一行去影响孩子。学高为<br />师、身正为范，仅仅凭借热情和干劲是不够的，孩子们只有&ldquo;亲其师&rdquo;<br />才能&ldquo;信其道&rdquo;，进而才能&ldquo;乐其道&rdquo;。<br /> 　　第二天，我实现了自己的诺言，带着孩子们高举着风车奔跑在<br />操场上。转动的风车仿佛在对我说：&ldquo;看，孩子们多高兴！&rdquo;那一张张<br />像花儿一样的笑脸好像告诉我：&ldquo;谢谢你，老师！&rdquo;――我长长地舒了<br />一口气，但愿风车的快乐能够弥补我...