师爱的演讲稿范文

师爱的演讲稿范文<br /> 尊敬的评委，亲爱的老师：<br /> 　　大家好！<br /> 　　今天，我能站在这个平台上，觉得非常幸运；能和大家一起畅<br />谈教师的“责任与行动”，感到特别高兴！我没有华丽的语言，也没有<br />声情并茂的能力，但今天让我自信地站在这个演讲台上，是因为我要<br />传递的是一种振奋人心的力量，那就是爱！这也是我今天要演讲的题<br />目《爱的诠释》。<br /> 　　通过几年的教学生涯，我深深地领悟到：爱是教育的别名，热<br />爱是最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，<br />而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我<br />将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，<br />而是付出，是给予，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才会投入<br />他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教<br />育事业。<br /> 　　托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结<br />合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教<br />师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生，要把<br />教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。<br /> 　　大家都知道美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7<br />岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 但在 7 岁时她<br />遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文老师用超常的耐心和爱<br /> <br />心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小怪物”培养成了一<br />位最富感召力的作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是<br />一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在阴暗的心灵中灌注光明？<br />如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所<br />说：“有了爱，就有了一切。”<br /> 　　在我的心中，每一个学生也是一个个天使，只要课堂上的一个<br />肯定眼神、一声赞语，生病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲<br />聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都可以让你感受爱的幸<br />福。这幸福可能是在我生病时孩子放在我桌上感冒片里；疲惫时学生<br />一声声深情的问候；工作时潜心相诉的字里行间……正是这一件件平<br />凡的琐事，让我知道了只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有<br />爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。 “为什么我的眼里常含<br />泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总<br />在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作<br />澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让<br />我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱<br />而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光<br />荣的人民教师而自豪!<br /> 　　让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，<br />用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳！<br /> 　　冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无<br />悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时<br /> <br />撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘<br />学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我<br />不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，<br />在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，<br />曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。<br /> 　　我的演讲完毕，谢谢大家！<br /> <br />