爱在心中的幼儿园教师演讲稿

爱在心中的幼儿园教师演讲稿<br /> 　　&mdash;&mdash;《爱的教育》读后感意大利作家亚米契斯的《爱的教育》<br />是一部在世界上广为流传的文学作品，它的每一章，每一节，都把&ldquo;爱&rdquo;<br />表现得淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师<br />长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。爱是人类最基本、<br />最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的<br />灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。这<br />是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。书中提到了几位深受<br />学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事，几位女教师，有<br />的文静慈祥，有的欢快活泼，但学生们都真诚地接受老师们的教诲，<br />因为老师真心地喜欢和关心他们，用心灵呵护着他们的成长。读后掩<br />卷长思，感人至深。这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家<br />卢梭，他认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童<br />在充满爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，<br />爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为教师的主要职责，并<br />不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，<br />而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚<br />的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进<br />行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。我<br />之所以这样想，原因在于：首先，爱的教育是幼儿普遍的一种心理需<br />要，是进行教育的基础。爱是人类的一种心理需要和最基本、最自然<br />的情感。<br /> <br /> 　　人在群体环境中，通常既有别人爱自己的需求，又有爱别人的<br />愿望。孩子在入园后，教师成为他们生活中最重要的人物，孩子们很<br />自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与&ldquo;爱的需求&rdquo;<br />转移到自己的老师身上，渴望老师也象父母那样关心照料他们，体贴<br />爱护他们。由于幼儿大部分时间是和教师一起度过的，他们学习得好<br />坏，生活得是否有趣，成长得是否健康，都和教师有极大的关系。因<br />此，他们对教师有一种特殊的依恋心理，他们在学校里做的任何一件<br />事都希望得到教师的赞许和肯定，即使是关注的一瞥、信任的点头，<br />在他们眼里都是一种&ldquo;爱&rdquo;，都会使他们感到是一种安慰和鼓励。希望<br />得到教师的爱甚至可以成为幼儿一切思想和行为的中心动机。他们常<br />常怀着紧张的心情等待着教师对自己的评价，每天都希望从教师那里<br />得到美好的东西。实践经验表明，幼儿在得到了教师的关心和爱护以<br />后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到痛苦和挫折<br />时，教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰；当他们犯了错误以<br />后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，<br />从而鼓起前进的勇气。<br /> 　　所以，当教师给幼儿以爱，当教师以自己热诚的感情去满足幼<br />儿的情感需要时，则会收到预想的教学效果。其次，爱的教育是教育<br />的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教师做好教育工作的关键，<br />是教育成功的基石。在幼儿教育过程中，教师是教育的主导力量，幼<br />儿是接受教育者。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之<br />间信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，<br /> <br />教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教<br />育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。<br />爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教<br />育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤<br />子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育<br />他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好<br />的教育就有了最切实的保障。因此，教师应把个人的真情实感投入到<br />教学工作中，潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术，以无私的<br />爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。如果<br /> 　　教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，<br />缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，<br />就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一<br />些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们...