孩子在我心中的教师演讲稿范文

孩子在我心中的教师演讲稿范文 <br />法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到： <br />比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。 <br />不是吗？当我们的心中充满了对孩子的爱， 我们便会觉得， 我们的工 <br />作也会发出动人的光彩。 <br />清晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声：“老师早”时，我们 <br />便会感到无比的满足， 在孩子们中间， 我们得到了别人无法感受到的 <br />乐趣，我们的每一天充实而富有朝气。 <br />孩子们从熟悉的来到陌生的幼儿园，他们离开自己的亲人，和 <br />陌生的老师同伴在一起， 这是生活的巨大变化， 这时的孩子容易产生 <br />分离焦虑， 只有用我们的爱改变他们的不安心理状态， 才能使他们尽 <br />快适应新环境，才能留住孩子的心。 <br />那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就 <br />必须时刻把孩子放在自己的心里。 把孩子抱在怀里、 挂在嘴上是每个 <br />老师都会做的事， 但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易 <br />的，因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。 奉献的是自己全身心的爱， <br />牺牲的是自己的时间、精力，有时甚至是财力。正如陶行知先生说的 <br />那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要根据他 <br />们的不同特点， 用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来， 并不断用亲 <br />切的语言与之交谈、沟通， 使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照 <br />顾每一位幼儿，不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩 <br />子，我则给予他们更多的关怀和爱。 <br />记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子里时，手 <br />指被脐带缠绕，出生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难， <br />我给予了她无微不至地关怀：小便后，帮她衣服；吃饭时，一口一口 <br />地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让 <br />她成为一个自立的孩子， 在我的关心和她自己的努力下， 小诗怡进步 <br />了，她的自理能力得到了很大的提高， 还代表我们班参加了年级组的 <br />自我服务能力的比赛，获得了优胜奖，我真为她感到骄傲和自豪。 <br />顾立恩也是一个较为特殊的孩子。从开学初的家访中，我们了 <br />解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平时与孩子的交 <br />流较少，刚入园时，顾立恩各方面的能力都较差，性格内向、孤僻， <br />整天只知道哭， 还经常尿床。 ___ 使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？ <br />我们一次又一次的进行家访， 在幼儿园的日常生活中， 我把顾立恩看 <br />成是自己的孩子，关心他、爱护他、帮助他：尿床了，我就帮他换上 <br />干净的衣裤；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡过程中，再提醒 <br />他一次，慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯； 我还鼓励能力强的孩子去关 <br />心他，多与他交往，渐渐的，顾立恩变的开朗了，小脸上整天挂着笑 <br />容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们 <br />开门，主动和我们打招呼； 在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来 <br />了四口人，看到顾立恩在演出中的出色表现时， 他们一连声地对我说： <br />“钱老师，谢谢你，真是太谢谢你了！”教师节这天，顾立恩的外公 <br />还特地给我寄来了一封。能得到家长的肯定，即使付出再多，我也无 <br />怨无悔！ <br />孩子们虽然小，可他们的情感世界是十分丰富的，一份耕耘， <br />一份收获，也只有付出以后，才会得到回报。在去年，和我相处了三 <br />年的孩子即将，毕业前夕，我教孩子们朗诵《毕业诗》，孩子们都被 <br />诗的内容感动了，不由自主全都哭了，有的拉着我的手说：“老师， <br />我不要进小学，我舍不得你！”我也忍不住流泪了，看着孩子们的一 <br />双双泪眼， 置身于孩子们纯真的哭声中， 我清楚地感到了孩子们那一 <br />颗颗滚烫、无暇的心，这些心紧紧地把我围住了， 我感到无比的自豪， <br />因为孩子们和我心贴着心，我留住了他们的心！ <br />模板, 内容仅供参考