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学校的竞聘演讲稿范文

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学校的竞聘演讲稿范文<br /> 尊敬的各位领导、老师:<br />   大家好!<br />   首先感谢领导、老师们的信任和支持,再次给我这个述职演讲<br />的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下,我圆满完成学<br />校安排的各项工作,取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家<br />汇报,并决定再次参加学校中层的竞聘,我希望继续担任学校中层职<br />务,愿意进一步为大家做好服务工作。<br />   多年来,我立足本职工作,服从领导、团结同志,爱岗敬业、<br />默默奉献,从来不计较个人得失,甘心情愿为学校奉献自己的一切,<br />时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己,一贯兢兢业业<br />努力工作。在学校中层岗位上,我服从领导,贴近群众,时刻与学校<br />领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作,还最大限度的满足<br />老师们的需求,做到上情下达,民意上传,尽心竭力为学校、为老师<br />服务,为学校的发展做出了一定的成绩。<br />   我个人的思想品行、为人处事和工作能力,老师们是有目共睹<br />的,我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。<br />   我之所以再次竞聘学校中层职务:<br />   一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校领导与老<br />师沟通的桥梁和纽带,要做好上情下传,下情上达,做好工作的落实。<br />要以学校的发展为根本,对上甘当信息源,当好建议者、执行者和补<br />救者。按照既定方针办,按照现行制度办,坚决执行校长室决议,不<br /> <br />推诿不扯皮;要以绝大多数老师的正当利益为立场,敢于坚持正确观<br />点,适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人,及时反映教师<br />的心声和合理化的建议,既讲原则,又求方法,力争能够协调好关系,<br />避免和减少矛盾。<br />   二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校、为老师们服<br />务。如果我能继续在中层岗位上工作,我一定积极进取,继续努力,<br />为学校的发展做出自己的贡献,希望各位领导,老师们都能够支持我。<br />   我觉得自己具有以下五方面的优势:<br />   一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学<br />始终是一个教师的根本,也是一个领导干部扎根实践,了解、团结老<br />师,遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做<br />到坚持理论学习不放松,不断学习先进的教育教学和管理经验,做到<br />德才兼备,与时俱进。<br />   二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来,我始终不忘记<br />读书学习,勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富自己的业务知识、<br />提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。<br />   二是有较为丰富的实践经验。我自从工作以来,先后担任过语<br />文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处<br />副主任等职务,多年的工作经历,我深知学校中层在学校工作中的地<br />位、作用,知道他们的职责、任务和规范,明白学校中层所必备的素<br />质和要求。如果我再次当选,会很快进入角色,顺利地开展工作。<br />   三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加<br /> <br />强个人修养和党性修养,以&ldquo;明明白白做人,实实在在做事&rdquo;为信条,<br />言行与学校保持高度一致,踏实干事,诚实待人。在管理工作中,目<br />标明确,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。经过多年学习和<br />锻炼,自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能<br />力都有了很大提高,能够胜任学校中层的工作。<br />   四是办事细致周到,有计划、有过程、有总结、有资料积累,<br />并且能做到公开、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡导民主作<br />风,共同研讨教育教学,尽量少做表面文章,多做实事,力求工作的<br />实效性。<br />   五是能确立服务意识,管理工作以服务教育、教师为中心。由<br />于本人近几年在教育教学方面取得一定的成绩,先后获得常州市德育<br />先进个人、常州市优秀班主任、武进区先进教育工作者、武进区优秀<br />班主任等一系列荣誉,对教育教学也有了自己的理解和认识。在工作<br />中,我会一如既往地为大家做好服务,带动和帮助大家在教育教学中<br />取得更大的成绩。尤其是近三年来为老师们积累和保存了许多教育教<br />学材料,对老师们评职称也有一定的帮助。<br />   当然,由于个人能力有限,考虑问题不是很周全,想干事的心<br />情比较迫切,在...

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发布时间:2023-01-16 12:43:07 页数:4
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文章作者:U-131910

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