学校年级组长竞聘演讲稿范文

学校年级组长竞聘演讲稿范文 <br />尊敬的学校领导、各位老师： <br />大家中午好！ <br />今天能站在这个竞聘的舞台上，我感到十分荣幸。今天我要聘 <br />的岗位是年级组长。 下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一 <br />些想法。 <br />年级组长是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模 <br />范带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方 <br />面带好头；我会在教学、管理、教育方面带好头；我会在平等待人， <br />公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先 <br />己后人。 <br />年级组长首先要做好服务工作。 他既要为学校校长室、 教导处、 <br />德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长 <br />提供实实在在的服务。 我会不折不扣地完成学校布置的各项工作， 主 <br />动帮助各处室多做些事、 做些实事，让领导们对级组工作省心、 放心。 <br />我会多做级组工作， 尽量减轻班主任的负担， 让他们多抽出一些时间 <br />去搞班级内务。我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、 <br />呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。我还会与班 <br />主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联 <br />系，让家长感受到我们的贴心服务。 <br />从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师 <br />的重要意义。老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年 <br />级组长应责无旁贷、 公正无私的向校主管部门反映， 并竭尽所能的为 <br />他们争取荣誉、奖励。如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调 <br />动他们工作的积极性。如果严重不公，就可能会破坏级组的和谐，也 <br />不利于整个级组的教育教学工作。 如果做级组长， 我将会根据的学校 <br />评价制度择优推荐。 让制度替代主观评价， 力争做到最大可能的公平 <br />公正。当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我 <br />也会恳请级组教师、校领导予以关照。 <br />年级组工作要一手抓教育， 一手抓教学。 两手抓，两手都重要， <br />这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想。要 <br />想在竞争激烈的赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级 <br />组工作在两手抓的同时， 必须要花大力气狠抓教学。 我会从四个方面 <br />去做。 <br /> 1 、多与各备课组长交流。 我会与下级行政一起多与各备课组长 <br />沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事。比如，多搞些有实际 <br />意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有计划、统 <br />一、成系列。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。 <br /> 2 、在教学上带好头。我除了做好服务、管理等工作以外，还要 <br />多花精力去搞教学。 教学成绩不突出很难带好头， 老师们也不会信服 <br />我。 <br /> 3 、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会。学校的 <br />评优时，级组长要根据学校的评价制度， 择优推荐相关工作突出的教 <br />师。学校新学年的工作安排时， 级组长要优先推荐管理绩效突出的班 <br />主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。 <br /> 4 、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师 <br />做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前 60 名和特长班前 <br />30 名的学生，以及学科前 15 名的学生要建立学习跟踪档案，请班主 <br />任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流， 每次月考后都要要求 <br />这些学生做一次书面总结。 <br />谢谢大家！ <br />模板, 内容仅供参考 <br />