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爱点亮心灵之灯教师演讲稿
爱点亮心灵之灯教师演讲稿
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爱点亮心灵之灯教师演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、同仁们:<br /> 大家好!做为教学一线上的一位普通教育工作者,我的所思所<br />讲只是对学生的爱源于我心。提到教师,人们常说教师是人类灵魂的<br />工程师,是太阳底下最光辉的职业;是春蚕,有着吐丝酿蜜的心肠;<br />是蜡烛,散发着舍己照人的光和热!相信在座的各位对这些词汇已经<br />耳熟能详,试问这些美名身后的灵魂又是什么呢?那就是对学生的无<br />私的爱。教师的爱,是用自己的汗水辛勤劳作,不断浇灌一朵朵美丽<br />的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是血和奶”的<br />无私的爱;教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。<br /> 自从踏入这条充满希望的阳光旅程,十几年来我一直本着让好<br />学生会学,让中等生学会,让学困生能学,让全体学生乐学的想法,<br />在班主任的工作岗位上忙碌着、尝试着、摸索着。“为学生一生奠基、<br />为民族未来负责”的校训时刻为我指明着方向、激励着我前行。<br /> 清晨,当黎明的曙光照亮教室,看着孩子们在为展示自己的收<br />获而争先恐后在讲台上演讲时,我静候在讲台旁欣赏着他们,那是天<br />底下最亮丽的风景。黄昏,迎着最后一抹儿夕阳,我们共同的嬉戏、<br />释放压力,体味着快乐;灯光下,看着孩子那娟秀的笔迹,在我严格<br />要求中逐渐成熟起来时,我感到欣慰,这便是我人生的追求和快乐所<br />在。然而,教书育人的道路并非一帆风顺,是充满荆棘和坎坷的,班<br />里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈甚至的学生时而有之,令<br />我头疼万分,不知所措。但身为人师的这份责任告诉我:永远不要放<br /> <br />弃每一个学生!在 xxxx 届毕业生中,有这样一位特殊的男孩,他很<br />聪明但是也特别的调皮、爱动。他平时上课能跟上思路的时候特别少,<br />是一个典型的被“三闲”病控制了的学生。每天的他总是在闲话、闲事、<br />闲思中悠哉的度过。因为一点小事就与同学大打出手、情绪不好就趴<br />桌子睡觉。更为严重的是有一次因为晨考没达标被老师训斥了几句,<br />干脆上课就不听讲,玩起了打火机。一不留神把老师的披肩长发点着<br />了。此类课上恶作剧的例子时有发生。我们是住宿班,学生在校的时<br />间比较长,这对于我们住宿班班主任来说绝对是个莫大的挑战。这样<br />一位聪明的学生在慢慢的掉队;逐渐的、不由自主的走入叛逆行列,<br />我该怎么办呢?整整一个学期,不知道给家长打了多少次电话,不知<br />道有多少次家长都无奈的摇起了头。忘不了家长、老师共同说教的一<br />幕幕;忘不了一次一次苦口婆心劝说的场景。可最后就连父母都选择<br />了放弃。我也在想,:“我尽力了,连父母都没有办法了,我又能怎<br />么样呢?”就在他同父母已经收拾好行李,来和我最后道别的那一刻,<br />突然一个声音在我耳边响起:“留住他、一个也不能少!“瞬间的决策<br />之后,我向他张开了双臂,同时一个更有力的臂膀也拥住了我。近一<br />年的朝夕相处中,我们彼此都已不能割舍!就在最后的这一刻,我们<br />似乎都明白了我们该做些什么。<br /> 改变决定是瞬间的,但是坚持决定要做好自己却是长远的,是<br />需要用意志去与现实抗争的。以后的日子里我分期为他制定不同的目<br />标,第一步就是管住闲话,只要上课时想说话就先举手否则不许讲话。<br />短短的一周后,他就能在课上严格要求自己了。第二步,治理闲思。<br /> <br />每天的五个自习课上第一步就是完成作业、同时我要求他每天一篇日<br />记,记录这一天的收获、对学习的反思、每节课的趣事等等。让他和<br />组长一张桌,这样异质结对子能起到很大的帮助作用。每个自习课都<br />在充实中度过,自然就没有时间讲闲话了。第三步、发挥特长,让其<br />闪光点发光。他热爱音乐,就让他担任文艺委员。并且还担任班级的<br />生活委员。班级的大小事宜,如板擦坏了、哪位同学的桌椅坏了,他<br />就成了修理工。教室里的那些花花草草也有了专职的园艺工。在班级<br />设立的“每日播报”违纪反思吧中再没有出现过他的名字。他蜕变的心<br />路历程也以小说连载的方式逐期的刊登在“班级日报”上。所以整个八<br />年级其他学生最为叛逆的阶段,反而是这样一个孩子为大家树立了榜<br />样,是这样一个曾经在辍学边缘徘徊的孩子时刻关心着这个集体。多<br />少次表奖会上,一直有他的身影。多少次校刊上,他成为了好学生讲<br />...
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所属:
办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:42:04
页数:4
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文章作者:U-131910
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