爱是滋润心灵之花的甘露演讲稿

爱是滋润心灵之花的甘露演讲稿<br /> 　　尊敬的各位领导老师：<br /> 　　你们好！我演讲的题目是《爱，是滋润心灵之花的甘露》<br /> 　　&ldquo;教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。&rdquo;怀着对教育事业<br />无限的憧憬和满腔热情，XX 年 8 月，刚刚从师范院校毕业的我，兴<br />奋地踏入了教育这方热土，在小学语文教师这个岗位上开垦梦想。回<br />想起大学教学楼门前的那句&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;的教育箴<br />言，我竟真的投身于&ldquo;学高为师，身正为范&rdquo;的教育实践中去了，当梦<br />想蜕变成现实，让我除了兴奋之外，更感受到一份沉甸甸的责任。<br /> 　　教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的眼光，安抚我<br />躁动的心河。多少个安静的夜晚，我都是与教材和试卷一起度过的。<br />刚开始的适应过程是艰难的，有时，为了备好一堂课，我认真研究教<br />材不知多少遍；有时，为了查找资料，我查阅大量书籍和网页。在一<br />次写景作文习作指导课中，为了让孩子能够感受风雨，在有感受基础<br />上进行描写，我课前查了两个多小时的资料，准备了三段视频和八张<br />图片，模拟了真实的风雨环境。学生受到了感染，在习作中给了我许<br />多惊喜，他们用文字印证了我的努力成果。<br /> 　　然而，这些努力并没有让我的工作一帆风顺，班里调皮任性、<br />个性鲜明的学生常使我头疼万分，手足无措。最初的我对于如何与学<br />生相处一直不得要领，也并不那么在意，认为只要我把课备熟了，就<br />一定是万无一失的。直到遇到了这样的镜头，它深深地刺痛了我：班<br />上的一个学生在我眼皮底下和他的同桌嬉笑打闹，对于我熟视无睹。<br /> <br />而当我的目光与他的目光的相遇的时候，感觉到的却是冷漠和麻木。<br />一次班级纪律又陷入混乱，在忍耐了很久之后，我大吼了一句：&ldquo;你<br />们想气死老师吗？&rdquo;这时我们班上的一位淘气的男孩子指着一名成绩<br />比较优秀的女同学大声说：&ldquo;老师，她说‘想！’&rdquo;我形容不出当时听<br />到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心，<br />疑惑、痛楚阵阵袭来。我，作为一名人民教师，让孩子产生了如此厌<br />恶的心理，这难道就是我的初衷吗？<br /> 　　于是我开始反复思考，为了弥补裂痕，我尝试用心去与孩子沟<br />通，时常利用课下找一些同学谈话，了解他们的学习状况，帮助他们<br />解决不懂的问题；每天带着阳光般的笑容进入课堂，用充满耐心和爱<br />心的语言去滋润学生的心田；利用集体活动的机会主动与孩子亲近；<br />通过作文与学生进行情感交流与互动，尤其是那个孩子，我总是制造<br />机会和她说话，询问她课上是否听懂，不懂就问。经过努力，这个孩<br />子变得爱对我笑了，在征文《我眼中的好老师》活动中，她居然写的<br />是我，我好开心，意识到自己的努力终于有了回报。<br /> 　　班里的小光是一个基础较差的孩子，在学习上的表现总是拖班<br />级后腿而且脾气暴躁，对我很排斥。我试着用各种方法提高他的成绩，<br />但效果都不明显。后来我了解到，他的这些个性与他的家庭有着很大<br />的关系，爸爸妈妈在外打工，他长期和爷爷生活在一起，虽然他爷爷<br />是爱他的，但远不及那细腻的父爱母爱，加上爷爷的知识有限，导致<br />教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得满不<br />在乎，仇视学习。<br /> <br /> 　　如何才能融化他心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果不<br />是说，爱是情感的升华，可以赋予万物生长的力量吗？为此，我决定<br />以&ldquo;爱&rdquo;为契机，开导他，满足他，改变他。期中考试之后，我趁着这<br />个难得的机会在全班同学面前表扬了他，先是肯定了他阅读题答得特<br />别好，可见思维和智商之高，但是，基础知识就不那么尽如人意了之<br />后的一次生词过关中，他得了满分，当时我特别高兴，迫不及待的就<br />在家长会上表扬了他。拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人<br />的欣赏，更何况是孩子呢？不出所料，他的神情态度开始缓和了下来，<br />我意识到我的机会来了，便与他进行了一次长谈，说了一下我对他的<br />印象，我说：&ldquo;你在老师心中的形象是光鲜的，我不会忘记当我说希<br />望有同学能打扫教室时你那高高举起的手臂，还有在运动会赛场上你<br />那尽情挥洒的代表班级荣誉的汗水，如此特别的你，难道真的不想在<br />学习上也鲜明起来吗？做一个让老师欣赏的学生吧，不光在劳动上，<br />更体现在你生活...