幼儿园师德师风演讲稿5篇

幼儿园师德师风演讲稿【5 篇】<br />【篇一】幼儿园师德师风演讲稿<br />　　尊敬的各位老师：<br />　　下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。<br />　　世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是<br />越分越多。您也许会惊奇地问：&quot;那是什么？&quot;我将毫不迟疑的回答您：&quot;那就是<br />爱！&quot;爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。<br />　　有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼<br />儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我<br />如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感<br />到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教<br />师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，<br />因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，<br />有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管&hellip;&hellip;因为这些，我曾想要放<br />弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着<br />要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力<br />四射的太阳&hellip;&hellip;我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，<br />因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。<br />　　有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一<br />次牵手、一个拥抱&hellip;&hellip;慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的<br />距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，<br />枯燥的工作，便也多了许多乐趣。<br />　　多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一<br />起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，<br />没有了忧虑。而这无数的&quot;多少次&quot;，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，<br />虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，<br />但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。<br /> <br />　　作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：&ldquo;师者，传道、授业、<br />解惑也。&rdquo;教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人<br />才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念<br />的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的<br />师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬<br />日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使<br />濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，<br />就能结出亿万枚饱满的果实。<br />　　一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得<br />以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，<br />是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩<br />子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。<br />　　谢谢大家！<br />【篇二】幼儿园师德师风演讲稿<br />　　尊敬的各位家长，老师，朋友们：<br />　　大家好！每当提到&ldquo;幼儿教师&rdquo;这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为<br />幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，<br />竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。<br />　　其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要<br />做好它，确实不容易。<br />　　身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工<br />作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教<br />育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。<br />　　我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教<br />书教人之外，还要关心、爱护幼儿。<br />　　自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要<br /> <br />热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、<br />安静的、腼腆的...