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体育教师师德演讲2篇_演讲稿
体育教师师德演讲2篇_演讲稿
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体育教师师德演讲 2 篇_演讲稿 <br />体育教师师德演讲稿范文(一) <br /> 德,乃做人之本;德,乃立业之基。作为一位体育教师,在十多年的教育生涯中感受着“德” <br />带给我的快乐与成功。别人总是说:“我每天都在辛苦着并快乐着。”是的,因为勤,所以我 <br />充实;因为爱,所以我快乐。 <br /> <br /> 爱心是人的基本素养,我们每个人需要爱心,我们也随时沐浴着别人的爱心。而教师面 <br />对的是孩子,因此高尚的爱心更适合在学校这片田间播撒和施予。 <br /> 新的教育理念下,孕育出新的教育爱心。那么何谓教育的爱心呢?我认为爱心是建立在学 <br />生能够容纳的基础上,对学生的全面发展起着深远影响的教育就是教育的爱心。 <br /> 教育实践证明,教师对学生的影响是不可估量的。但要符合时代的要求,就必须淘汰一 <br />些旧的东西,增添新的教育内容。而新理念下的爱心则体现在教师用她智慧独到的教学风格, <br />幽默机智的教育语言,博大阳光般的感染力,来影响熏陶每一个学子,这样学生会从她那里 <br />得到更多美好的东西,从而拓展自己的知识与精神世界,使师生相处的日子成为学生生命中 <br />难以忘怀的美好生命历程。这才是教育爱心的真谛。 <br /> 微笑是友好的象征,是师生情感的润滑剂 <br /> 微笑其实很廉价,想要做到真的很容易,但能真正从心底发出的微笑,并把这种微笑传 <br />递给学生,对学生而言是友好的象征,也是珍贵的收藏,更是师生之间情感的润滑剂。 <br /> 在我所教的一年级中,每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑,而我也会回敬 <br />一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时,我就时 <br />时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。 <br /> 例如:在课中,当我想让学生注意听讲时,我会对学生说:“请你们把微笑送给老师”。 <br />随之我也会回敬学生一个微笑,并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生,然后欣 <br />慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间,但这种信号会迅速传递到每个学生心 <br />中,让师生的情感急速升温。为了博得教师赞许的目光与微笑,学生们会以最快的速度把焦 <br />点聚集到老师的身上。当我想让学生站得更精神时,我会对学生时说:“我看看那个同学的 <br />眼睛最亮、微笑最美丽”。此时的学生会夸张地瞪大眼睛,带着可爱的微笑,并且不自觉地 <br />挺直了腰板。可以想象出,那时的精神面貌会是什么样子吧。这时的我,露出的是真正发自 <br />心底的微笑,因为学生的样子实在是太可爱了。 <br /> 当某个学生在活动中,不小心跌倒时,迅速走过去的我在学生撇着小嘴,眼含委屈的泪 <br />水时,会及时的面带微笑对学生说:“你是勇敢的,来,送老师一个微笑好吗?”。教师淡淡 <br />地微笑和温切的话语,给了学生战胜自我的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着 <br />我。我会替学生揉揉伤,然后对着他(她)悄悄地说:“你真了不起,我为你的勇敢而骄傲”。 <br />此时我们的微笑就是那种默契微笑了。 <br /> 尽管一个淡淡的微笑,但学生却会深切地感受到教师温存的爱,体验到教师带给他们浓 <br />浓的情。学生也会体验到被尊重,被赏识,被关注,被厚爱的情愫。这种情愫使得学生更有 <br />热情与自信。课堂也因此充满了和谐与愉悦。学生喜悦,教师高兴。久而久之,习惯就成为 <br />了自然。 <br /> 用教师的尊重、信任、宽容,还给学生一个愉悦的心境 <br /> 体育课堂与有别于其他课的课堂,课堂具有开放性的空间可以交流,教师与学生之间随 <br />时可以零距离接触。师生互动,生生互动的学习氛围可以促进师生情感。师生之间,举手投 <br />足,心有灵犀;一笑一颦,心心相印。是心灵的沟通,是情感的纽带,这种纽带将教师和学 <br />生紧紧的系在了一个共同体上。在很多时候,学生会因为喜欢某一教师而喜爱他所教的学科 <br />的。因此愉悦的教学情境就更显其重要了,教师的情感态度直接决定着学生学习的情绪。 <br /> 一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,一个小小的手势,都是传递与交流情感的信号,这 <br />是一种无痕的教育方式。它会给学生以体面的教育,会赢得学生的信赖,也会走进学生美好 <br />的情感世界,使教师真正地成为学生的朋友。 <br /> 记得有这么一句话:当学生看起来最不需要爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。在 <br />我所教...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:30:42
页数:5
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文章作者:U-63029
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