我心中的好老师演讲稿【5篇】

我心中的好老师演讲稿【5 篇】 <br />【篇一】我心中的好老师演讲稿 <br />　　尊敬的各位老师： <br />　　大家好！我今天演讲的题目是&ldquo;我心中的好老师&rdquo;。 <br />　　古人云：师者&ldquo;传道、授业、解惑也&rdquo;。一个人遇到好老师是人生的幸运， <br />一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师 <br />是民族的希望。 <br />　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老 <br />师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生 <br />的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中 <br />好老师的形象。 <br />　　第一、要有良好的师德。 <br />　　能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时 <br />刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以&ldquo;节 <br />俭朴素&rdquo;的生活打动学生；会时刻以&ldquo;大方得体&rdquo;的举动感染学生；会时刻以 <br />&ldquo;言传身教&rdquo;的理念折服学生。 <br />　　第二、关爱、尊重学生 <br />　　关爱、尊重学生是教师职业道德之本，在课堂教学中，关心爱护学生，尊重 <br />学生人格，教师就必须做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇 <br />心扉。只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。 <br />学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学 <br />生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己 <br />的目标。 <br />　　第三、结合自己的教学实践，提高教育教学能力 <br />　　在教育教育方面，能认真钻研教材、教学方法。立足实际，善于学习和研究， <br />自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律， <br />并做到学以致用，不断提高教育教学质量。所以，好老师就要拥有渊博的知识和 <br />丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施 <br />教。全面掌握学生的学习需求，用心体会学生的个体特点，是尊重学生的主要内 <br />容之一。 <br />　　第四、要做一个终身学习的老师 <br />　　俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提高自身素养，适 <br />应新世纪教育的发展要求。 <br />　　作为新世纪的好老师，应站在新世纪的起点，积极参加培训学习，多读书， <br />勤学习，培养高尚的情操。教师不但要加强业务学习，而且还应该博览群书，这 <br />样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人，必然对生活充满了热爱在 <br />业务方面，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。用健全的人格魅力影响 <br />人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此 <br />起到放大效应，学生也因此不仅&ldquo;会学习&rdquo;，而且&ldquo;会生活&rdquo;&ldquo;会做人&rdquo;。 <br />【篇二】我心中的好老师演讲稿 <br />　　尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： <br />　　大家好！ <br />　　今天，我演讲的题目是&mdash;&mdash;《我心中的好老师》！ <br />　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意&mdash;&mdash;（深 <br />深地鞠躬）&mdash;&mdash;感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！说真的， <br />我的心情很沉重，因为，今天&mdash;&mdash;我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾， <br />但这&mdash;&mdash;并不影响她在我心目中的根深蒂固！ <br />　　黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的 <br />思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她&mdash;&mdash;就是我曾经的班主任！ <br />　　刚进 xx 的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习 <br />一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随 <br />着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。 <br />　　老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说： <br />&ldquo;同学们&mdash;&mdash;上课！&rdquo;与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么 <br />啦？老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不 <br />时伴随痛苦。我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想 <br />着：老师究竟怎么啦？ <br />　　我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那 <br />些个调皮大王让她生气啦？我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的， <br />正如她语...