2020我心中的好老师演讲稿500字

我心中的好老师演讲稿500字 <br />尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： <br />大家好！ <br />今天，我演讲的题目是&mdash;&mdash;《我心中的好老师》！ <br />在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意&mdash;&mdash;(深深地鞠躬)&mdash;&mdash;感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！ <br />说真的，我的心情很沉重，因为，今天&mdash;&mdash;我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这&mdash;&mdash;并不影响她在我心目中的根深蒂固！ <br />黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。 <br />她&mdash;&mdash;就是我曾经的班主任！ <br />刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。 <br />老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：&ldquo;同学们&mdash;&mdash;上课！&rdquo; <br />与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？ <br />老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。 <br />我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？ <br />我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦„„ <br />我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 <br />我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些&mdash;&mdash;老师真的是生病了！ <br />大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：&ldquo;同学们&mdash;&mdash;对不起大家，请你们自习吧！&rdquo; <br />大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话！„„ <br />课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但&mdash;&mdash;我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 <br />下课了！ <br />我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：&ldquo;老师，你去看看吧！我们会好好上课的！&rdquo; <br />老师缓缓的说：&ldquo;孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家&mdash;&mdash;耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！&rdquo; <br />我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示&mdash;&mdash;我们不能辜负老师的苦心，要为&ldquo;差班&rdquo;争光！ <br />我激动的站在同学间：同学们&mdash;&mdash;姐妹们&mdash;&mdash;哥们，责任&mdash;&mdash;懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？() <br />&mdash;&mdash;yes！ <br />&mdash;&mdash;感谢你，我的班主任！ <br />&mdash;&mdash;感谢你，我亲爱的老师！ <br />&mdash;&mdash;感谢你，在场和不在场的各位老师！ <br />&mdash;&mdash;谢谢大家！ <br />我心中的好老师演讲稿500字 <br />人们常说，教师是园丁&mdash;用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛&mdash;燃烧自己照亮别人;教师是航灯&mdash;指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。 <br />上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。 <br />下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。 <br />学习时，他是我们的好...