首页

最新2020班主任经验交流发言稿

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/10

2/10

剩余8页未读,查看更多内容需下载

最新2020班主任经验交流发言稿 <br /> <br />尊敬的各位领导、各位老师:‎ <br />‎  大家早上好!‎ <br />‎  前些日子我看到这样一句诗:无迹方知流光逝,有梦不觉人生寒。生命在不经意间消逝,就像光阴、流水一样在不知不觉中流逝,幸亏我们有梦,有梦就不会觉得人生太寒冷。‎ <br />‎  是啊,在座的每一位老师,都是对教育有着执着梦想的人,因为梦想我们并肩前行,因为有梦想我们快乐前行。‎ <br />‎  今天我要在各位经验丰富的老教师面前,分享我的教育梦想,粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。我将从做学生思想的引路人、做班级文化的设计师、做具体工作的实干家这三个方面,与各位老师交流,不妥之处,敬请大家批评指正。‎ <br />‎  一、做学生思想的引路人 <br />‎  教育家弟斯多惠说,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。做学生思想工作,正是唤醒、点燃学生学习欲望和激情,让零星的火苗接触、交融,最后汇成壮丽的火海。因此,作为班主任,做好学生各方面的思想工作,对学生来说至关重要。‎ <br /> <br />‎  (一)引导学生立志 <br />‎  心学大师王阳明说,志不立,天下无可成之事。志不立,如无舵之舟,无缰之马,飘荡无逸。学生存在的诸多问题,根本原因在于&ldquo;未立志&rdquo;,不知道自己要成为一个什么样的人。因此,首先就是我自己立志,并带领全班42名学生立志。‎ <br />‎  就在接手高三3班班主任的那一刻起,我写下了自己的志向:我立志成为一名积极向上,充满正能量,全心全意为学生服务的班主任,用自己的心唤醒更多的心。‎ <br />‎  那么,学生立什么志向呢?‎ <br />‎  古人说,无志之人长立志,有志之人立长志。引导学生立长远目标&mdash;&mdash;高考目标,考一所理想的大学。这也是高中三年应该为之奋斗的目标。‎ <br />‎  《孙子兵法》上有这样一句话,求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必败。说的是:追求上等的,可以得到中等的;追求中等的,可以得到下等的;追求下等的,什么都得不到。因此,我引导学生立大志,常常利用班会时间把全国知名高校宣传片放给学生看,并让学生在笔记本上、在自己的心中立下自己的远大目标。‎ <br />‎  在我和学生立志之后,我发现自己的内心变强大了,正能量多了,抱怨少了,我发现学生学习的积极性提高了、主动性增强了,让我感 <br /> <br />受到了立志的神奇力量。‎ <br />‎  (二)引导后进生转变思想观念 <br />‎  大家都知道,后进生往往学习基础差、习惯差、自制力差,我认为最主要的还是后进生自信心不强,学习主动性不够。教育家说,优等生需要优越感,中等生给他失落感,而后进生需要关注感。所以,从关注感这个角度出发,我有以下三点做法。‎ <br />‎  一是,与学生平等相处。当我们与后进生建立一种友好、平等的关系时,当我们脱下&ldquo;有色眼镜&rdquo;自然而然地把他们当朋友时,他们就会主动向我们吐露心迹,敞开心扉地与我们交朋友。‎ <br />‎  二是、为学生树立信心,自信是成功的保证,在批评引导的同时,把更多的关心洒在他们身上,使他们感知到班主任的关注和期望,从而帮助他们树立自信心,战胜自我,鼓起上进的勇气。‎ <br />‎  三是、团结班级科任教师,共同商议制定班级辅差方案,包抓到人,齐抓共管让学生感觉到老师都在关注他,后进生最需要的就是关注感。‎ <br />‎  例如,我班的小A同学,他学习习惯差,经常不做作业,即使做了的作业也是乱七八糟,上课打瞌睡,学习漫无目标,对自己的前途毫无信心,家长拿他也没有办法。但我发现他很喜欢跑步,尤其是长跑,于是我马上找他谈话,充分肯定了他的能力,并任命他为体育委 <br /> <br />员,鼓励他积极参加体育活动,同时也指出他平时的缺点。这样,我给他指明了方向,使他不但找回了自信,而且认清了自己的缺点和错误。‎ <br />‎  去年在学校举行的运动会上获得了长跑第一名的好成绩,为班集体争得了荣誉。现在,他已改过自新,不仅体育委员做的好,而且其它文化科目也有了一定的进步。‎ <br />‎  思想教育不是灵丹妙药,一用就灵,而是要不断重复,不断巩固。一个班级在能有比较好的学习氛围,不是一朝一夕的事,而是长期鼓励,长期巩固的结果。‎ <br />‎  二、做班级文化的设计师 <br />‎  教育名师魏书生说,一个成功的班集体必须着力打...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 12:28:36 页数:10
价格:¥3 大小:48.27 KB
文章作者:U-7265

推荐特供

MORE