在学校全体班主任会的发言稿

大家通常认为，班主任工作似乎是政教处的工作。但考虑到教学工作是毕竟 <br />是学校的中心工作，所以还有想和各位班主任交流几个话题。由于在座的各位班 <br />主任大多数经验很丰富，再加上我的准备不够充分，因此我的发言仅仅只是和各 <br />位交流。 <br />首先向各位说明一下期中考试的有关情况目前七八年级的分数输入已经完 <br />成，明天将进行分数校对和质量分析。下面，我将就几个话题和大家进行交流。 <br />一、面向全体学生提高教学质量。 <br />特别是七八年级人的班主任，我们不要放弃对每一个学生在学习上的要求。 <br />如果我们每位老师，特别是班主任都在学习上对每一个学生都有要求，让每一个 <br />学生都有事可做，这样就可以让班上“调”的学生变得更少一些，这样就可以让 <br />“调”的学生“调”的程度要小一些。 <br />二、最大限度地激发优秀学生的学习潜能。 <br />如何让优秀的学生更加优秀，方法有二一是激励其勇攀高峰，二是“吹毛求 <br />疵”——让他们改掉在学习上的小毛病。对于那些本来就可以站到优秀行列的学 <br />生，我们一定要让他们站到优秀的行列中，不要让他们因为老师，特别是班主任 <br />敲打的力度不够而导致掉队。 <br />三、协调班级学生各学科的成绩。 <br />对于那些有学习能力和有学习兴趣的但又有些偏科的同学，班主任要主动和 <br />科任老师交流，动员科任老师找他们谈心。一个学生如果能得到更多人的关爱， <br />他的学习一定会进步得更快。 <br />四、培养学生良好的课堂学习习惯。 <br />提醒学生注意课堂礼仪，不要动辄用违“反课堂纪律”来指责学生。切忌给 <br />学困生扣上“拐吖”的帽子，如果我们反复在学生面前念叨“拐吖” ，那么这些学 <br />生就会自己给自己贴上“拐吖”的标签，就不可能再变好了。 se 情、武侠、漫画 <br />（机器猫老夫子之类）等书籍危害很大，不仅无助于学习，而且影响学生的健康 <br />成长。有老师认为对那些不爱学习的学生，让他们在课堂上看这类书可以避免他 <br />们干扰课堂秩序，其实这种认识是错误的，在教室里传阅这类读物直接影响班风 <br />学风。 <br />五、课间行为习惯。 <br />课间学生扎堆，特别是女同学，虽然我们不能禁止学生课间扎堆，但我们可 <br />以鼓励学生课间做有益的活动。不同班级的同学串班，特别是男同学，课间串班 <br />的直接后果往往搬弄是不同班级的学生发生纠纷。 <br />六、营造良好的学习环境。 <br />教室的打扫不够彻底和桌椅的摆放不够整齐不仅影响学习的心情，也影响到 <br />学生的行为习惯和学习习惯。教室的布置要有书卷气息，我们要做到用浓厚的学 <br />堂氛围来熏陶人。 <br />七、关于家长会。 <br />在家长会上介绍学校、班级和我们的科任老师时，要做到适当的褒扬，让学 <br />生家长相信我们的学校，相信我们的班级，相信我们的老师。在家长会上，或者 <br />与家长个别交流学生的成绩时，既要客观，让每一位家长都能了解自己孩子的真 <br />实成绩和学习状况，又做到不能打击学生的自信心。切忌在家长会上公布学生的 <br />考试成绩，千万不要在家长会上公布学生的期中考试排名。 <br />以上是我和大家交流的全部内容，不妥之处，希望各位班主任多多包涵，没 <br />有谈到的，请几位校长作补充。