学校班主任竞聘上岗演讲稿

学校班主任竞聘上岗演讲稿 <br />寄语：下面是我们的为大家的学校班主任上岗稿，请大家参阅！ <br />尊敬各位领导、各位老师： <br />大家上午好 ! <br />首先感谢校长能给我这样的机会，参加这次班主任。也感谢多年 <br />来一直帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任。 <br />我叫** ，35 岁，2000 年毕业，工作 12 年整，担任 10 年班主任工 <br />作，送走三届毕业班，有着丰富的经验，也取得了很多成绩，这里不 <br />一一列举了。 <br />一是我非常热爱这份工作，因为它是一个伟大的职业，它是一个 <br />神圣的职业，是一个充满良知的职业。它会教给学生无穷的知识，它 <br />会给学生克服困难的力量， 它会给学生一个和谐健康的成长空间， 它 <br />会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯， 它会在学生迷茫的道路上做 <br />个引路人，它会使我这个普通、平凡的人有一种英雄的感觉。回首 <br />10 年的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些充满 <br />快乐、幸福甚至烦恼的日子，因为它使我倍感生命的真实。 10 年的 <br />摸索中，虽然也走过了许多疲惫和迷茫， 但早已陶醉于那种忙碌而不 <br />自卑、平凡而不羞愧的状态。班主任工作，似乎已不再是一个单纯的 <br />岗位，正逐渐融进我的血液，成为我的一种信念。如果失去，心灵还 <br />真找不到归宿。 在十多年的奋斗与挣扎后， 我才明白当好一位出色的 <br />班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。 <br />二是我具有担任班主任的素质： <br /> (1) 具有良好的思想道德品质： <br />能鲜明地站在教育方针的立场上，从实际出发，实事求是，因势 <br />利导，紧密配合学校各部门开展各种丰富多采的活动， 在学生面前能 <br />严于律己，以身作则。 <br /> (2) 具有合理的知识结构体系和较高的综合素质， 能与现代科技知 <br />识接轨。 <br /> (3) 具有强烈责任感和爱心， 不仅能以老师的身份去关心学生的学 <br />习、生活，还能勤于与学生交流、沟通感情，达到心灵上的融合和理 <br />解。 <br /> (4) 辩证施教的教育能力， 对不同学生采用不同的教育方式。 因人、 <br />因事、因时、因地制宜地灵活运用教育方法。 <br /> (5) 具有良好的沟通和协调能力。 能协调好与科任老师的关系， 密 <br />切协作，教育思想一致。也能及时跟家长联系，共同做好学生工作， <br />真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。 <br />从自身讲不断增强专业意识，发扬专业精神，实现专业自律，加 <br />强专业学习，实现专业发展，不断提高专业实践水平和教育服务质量。 <br />要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生 , 以聪颖的智慧哺 <br />育学生 , 以共同的进步带动学生 , 以创新的方式激励学生 , 以明确的职 <br />责对待学生。 <br />总之，班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。做为三中的一员， <br />我一定为班主任这份工作而努力， 为三中的荣誉努力， 为一心为三中 <br />谋划美好未来的校长和全体师生努力。 <br />谢谢大家 ! <br />尊敬的各位领导、各位评委： <br />大家好 ! 非常荣幸参加这次活动， 感谢你们给我搭建这一展示自己， <br />推荐自我的舞台。现将我的个人情况、优势、设想规划等汇报如下， <br />望各位评委认可和支持。 <br />我叫 ** ，现年岁。年参加教育工作，中共党员，本科学历，中学 <br />一级教师。现任 ** 二中副校长，分管教学工作。 <br /> 1 、熟悉管理，经验丰富 <br />从教二十二年，我从普通教师逐步成长为一名管理工作者，先后 <br />担任过 *** 乡中教导主任，副校长、校长、 *** 乡中心学校校长， *** <br />中代校长。主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟悉学校工作的 <br />各个环节，积累了较为丰富的管理经验，曾带出一大批作风踏实、思 <br />想先进的学校管理者。 <br /> 17 年的管理岗位，我走过的路如同一条抛物线。但无论是 5 年政 <br />治管理工作，还是 12 年副职的协调工作 ; 无论是木植街的山高水远， <br />还是县城的现代繁华 ; 无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的 <br />执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看 <br />得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志 ; 职位的加减，成就了我 <br />的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之 <br />后见彩虹。 <br /> 2 、精通业务，勇于创新 <br />参加工作之初，就任教初三数学课。良好...