三年级教师家长会发言稿范文

精品办公范文荟萃 <br />三年级教师家长会发言稿范文 <br />学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同 <br />学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，所以召开家长会。以下 <br />是 XX给大家带来的几篇，供大家参考借鉴。 <br />1 <br />各位亲爱的家长朋友： <br />晚上好 ! <br />又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只 <br />有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任 <br />课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感 <br />谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工 <br />作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家 <br />长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便 <br />老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长 <br />也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是 <br />&ldquo;一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切&rdquo;。这是 <br />我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您 <br />孩子的重视与您对学校工作的支持。 <br />一、谈班级基本情况 <br />1、学生情况： 本班现有学生 44 人，本学期新转入 4 人， <br />转出 1 人。其中男生 23 人，女生 21 人。 <br />精品办公范文荟萃 <br />2、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学 <br />由老师担任，英语教学由老师担任，还有科学老师是，体育 <br />老师是，信息技术是老师，教美术的是老师，音乐是老师。 <br />任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题 <br />及时想办法合作解决。 <br />3、本班开学初存在的问题 <br />学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同 <br />学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始 <br />有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学 <br />习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现 <br />家里原因旷课不来上学的现象。 <br />针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系 <br />列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语 ( 人人 <br />有事做，事事有人做 ) ，班级奖惩制度，如 ; 光荣榜。尤其有 <br />一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是 <br />师生互罚制度， 比如教师平时说土话， 没有按时上课， 下课， <br />作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出 <br />的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我 <br />整整做了十二张学生出的试卷， 其中做错了一题， 还被批评， <br />订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦， <br />但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏 <br />的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复 <br />精品办公范文荟萃 <br />习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自 <br />豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比 <br />如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校 <br />后就扣去水果一个或加倍完成。 <br />二、谈习惯 <br />1、我想先从学生个人的学习习惯谈起。 <br />三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有 <br />着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任 <br />务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这 <br />也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发 <br />言不够积极， 总是那么几个人。 这里我想提一个不良的现象。 <br />有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草， <br />有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾 <br />时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学 <br />生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如 <br />此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找 <br />着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助， <br />让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作 <br />业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师 <br />要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业 <br />很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔 <br />迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改 <br />精品办公范文荟萃 <br />正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加 <br />厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢 ? <br />2、我们再谈谈学生的行为习惯。 <br />孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点 <br />在这张纸上看上去都是...