三年级家长会语文教师发言稿-家长会演讲稿

三年级家长会语文教师发言稿 - 家长会演讲 <br />稿 <br />看着孩子一年年长大， 我想您除了为孩子的成长感到喜悦， 也会有更 <br />多的忧虑：孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，语文知 <br />识的学习更加广泛了， 中高年级的学习不同于低年级的学习了， 现在 <br />除了基础知识以外， 就是阅读和写作了。 而阅读则是学生对文章的分 <br />析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语 <br />文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一 <br />发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边 <br />而又深不可测的大海。 孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨 <br />游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、 跑得快、后劲足呢？ <br />这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮 <br />助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。 <br />三年级知识学习广泛了， 一二年级的时候， 我们主要是一些非常 <br />基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯 <br />下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除 <br />了以上的基础知识以外， 作业本上有更多比较&ldquo;活&rdquo;的题， 也就是我 <br />们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解， <br />不像学生字、 拼音该怎么读就怎么读， 所以这就对学生提出了更高的 <br />要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不 <br />同角度去考虑问题， 学习方面的改变还表现在内容增加了， 并开始练 <br />习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须 <br />要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我 <br />们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有 <br />一些学生因为不想学， 为了逃避写作业在家长面前说： 今天老师没布 <br />置作业，或者说：&ldquo;在校已经做好了。&rdquo;这就要我们家长检查一下是 <br />否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩 <br />子越来越差， 除了孩子的主观原因以外， 相应的还要我们家长多抽点 <br />时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。 <br />二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合 <br /> 1 、关于写钢笔字。 <br />本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔， 这就是 <br />本学期培养良好学习习惯的第一项&mdash;&mdash;写好钢笔字。 学生由写铅笔字 <br />过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不 <br />正确、笔顺写错、 出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔 <br />的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆， 用中指抵住笔杆。但是， <br />有相当一部分的学生却是将食指弯曲， 让食指的指甲背压住笔杆， 再 <br />用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样 <br />子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少 <br />数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条 <br />一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字， <br />特别难看。这种情况必须及时纠正。另外，写错了字，该怎样去修改 <br />订正呢？通常情况下， 我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶 <br />带粘这两种方法， 而不推荐使用修正液和涂改液。 不管使用哪一种方 <br />法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他 <br />们先动脑筋想好了再下笔， 不能再像以前一样写一个字看不合适了再 <br />擦掉重写。 <br /> 2 、关于语文作业方面的要求 <br />从我们发下去的作业本， 家长们可以看出， 三年级不但课程增加 <br />了，作业本也增多了。就我们语文学科来说，每学完一课，需要完成 <br />的作业就有：《补充练习》、《习字册》、《练习与测试》以及内容包括 <br />抄写生字词语、造句、抄写段落、小练笔等多种形式的《笔记》 ，除 <br />此之外，学生们每两个星期要完成一片精心写就的作文， 还有我们例 <br />行的周末练习。其中， 《练习与测试》和《笔记》是家庭作业。这些 <br />作业我们也有统一的格式要求，即：所有作业开始用钢笔完成，这就 <br />需要家长们在作业的整洁度上多下功夫； 《笔记》本的书写要按照各 <br />班老师要求的格式， 尽可能做到整齐美观， 写完后再后面画上...