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第4单元分数的意义和性质第5课时 真分数和假分数(1)导学案(人教版五下)
第4单元分数的意义和性质第5课时 真分数和假分数(1)导学案(人教版五下)
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第5课时真分数和假分数(1)学习内容课本第53页例1、例2及练习十三的相关习题。编写人学习目标理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。重难点重点:真分数和假分数的特征。难点:等于1的假分数。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材53页2遍,然后独立完成下面问题:1、什么叫真分数?什么叫假分数?2、下列分数哪些是真分数?哪些是假分数?,【合作互助学习】1、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题,请某同学或轮流当小老师给大家讲解。2、判断①分子比分母小的分数,叫做真分数。()②分子比分母大的分数,叫做假分数。()③分子不小于分母的分数都是假分数。()④分母能被分子整除的假分数可化成整数。()⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。()3、把下面这些分数化为整数.4、分数中,当a,b满足什么条件时,它为真分数什么条件时,它为假分数?1、第54页“做一做”第1题。【展示引导学习】全班展示上面问题,其他小组轮流补充展示或质疑,组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。【评价提升学习】1、把下列各数填入相应的圈内。 假分数真分数2、说出四个分母是7的真分数。3、说出3个分数值是1的假分数。4、说出两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数。学案整理:本节课我学会了:还有疑惑的问题是:教学反思
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-03-23 11:00:03
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文章作者:随遇而安
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