青年教师师德演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 5 <br />青年教师师德演讲稿 <br />教师的天职是教书育人。 因此，必须要提高自己的道德素养和职业 <br />观念。为大家整理了青年教师关于师德的演讲稿&ldquo;要有良好的社会， <br />必先有良好的个人 ; 要有良好的个人，必先有良好的教育。 &rdquo;我想，同 <br />样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 <br />有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师， <br />我们教育学生的第一目的就是&ldquo;传道&rdquo; ，即教授做人的道理，第二才 <br />是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要 <br />前提，只有对&ldquo;怎样做一名好教师&rdquo;这一问题有深刻的认识，对教师 <br />这一职业有崇高的责任感， 才能培养出优秀的学生， 才能对自己提出 <br />更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏 <br />上了艰巨而漫长的育人之路。 <br />俗话说：&ldquo;教育是一个良心活 ! &rdquo;这句话一针见血地道出了师德的重 <br />要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师 <br />德高尚的老师会用自己的言行影响学生， 潜移默化地感染学生， 在传 <br />授知识的过程中，教会学生如何做人 ; 师德高尚的老师，会不断更新 <br />教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪 <br />浅; 师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样， <br />无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师 <br />患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑 <br />着讲台坚持给我们上课的时候， 我们都劝她回家休息， 可她却说：&ldquo;现 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 5 <br />在正是你们的关键时刻， 我不能放下你们不管， 等你们高考取得好成 <br />绩的时候，老师的病自然就好了 ! &rdquo;朴素的几句话，让很多同学都掉 <br />下了眼泪。这种春蚕吐丝， 蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大 <br />人格力量的体现吗 ? <br />言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的&ldquo;示位教 <br />师的忧患意识。 我们说大学是学生世界观、 人生观和价值观形成的重 <br />要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身 <br />正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对 <br />职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对 <br />学术的严谨和进取， 对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生 <br />的学风和学校的校风， 教师的形象直接关系到学生素质的培养。 学高 <br />为师，身正为位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严 <br />与爱的有机体现， 是理智与热情的巧妙结合。 陶行知先生曾对教师说 <br />过这样一句话：&rdquo;你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑 <br />中有爱迪生。&rdquo;同时陶先生用自己的言行为我们诠释了&ldquo;爱&rdquo;的涵义。 <br />有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责 <br />令其到校长室。 等陶先生了解了一下情况回到办公室， 见到那个男生 <br />已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： &ldquo;这是奖励你的，因为你比我 <br />按时来了。&rdquo;接着又掏出一块糖给男生， &ldquo;这也是奖励你的，我不让你 <br />打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 &rdquo;男生将信将疑地接过糖果， <br />陶先生又说：&ldquo;据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有 <br />正义感，&rdquo;陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了： &ldquo;校长，我错了， <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 5 <br />同学再不对， 我也不应该采取这种方式。 &rdquo;陶先生又掏出第四块糖说： <br />&ldquo;你已认错，再奖你一块， 我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。 &rdquo; <br />通过这个小故事， 是不是可以得出这样一个道理， 某些老师从所谓的 <br />差学生身上找不到可赞扬、 可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题， <br />缺少爱心不能说不是一个原因。 <br />我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志， <br />也决定着学校的学风和校风。 学校发展以教师为本， 教师素质以师德 <br />为先。 <br />尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任， <br />以良好的师德擎起教育的蓝天 ! <br />青年教师师德演讲稿 <br />大家晚上好 !...