关于师德演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 9 <br />关于师德演讲稿 <br />教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。 <br />下面是为大家整理了有关于师德的演讲稿范文 3 篇，欢迎大家阅读。 <br />关于师德演讲稿范文篇 1 <br />尊敬的各位领导，亲爱的老师们： <br />大家下午好 ! <br />我今天师德演讲的题目是&mdash;&mdash;尊重学生，待生如友。 <br />在近十年的教学生涯中， 在与学生朝夕相处的日子里， 无论教师的 <br />主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点， <br />以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。 那如何让 <br />教师的优秀的人格来影响学生， 很重要的一点是， 作为教师不仅要有 <br />严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师 <br />要用自己的知识和丰富的人生阅历， 做学生成长路上的知心朋友和引 <br />路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出 <br />表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，唤起学生积极的情感体验。 <br />这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心， 从而引 <br />起情感的共鸣，收到&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;的效果。这样，学生的崇敬 <br />之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。 <br />爱是成功的第一秘诀， 爱也似教育的润滑剂。 只有真心诚意地去爱 <br />护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的 <br />效果。 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 9 <br />也许，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教 <br />室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。 <br />这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诉自己，必须以自己真 <br />挚的爱心，换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小 <br />要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。 <br />去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给学 <br />生补习，一位老人，进门就问你是李老师吗 ?我说是。她说：&ldquo;五年级 <br />马老师叫我找你。&rdquo;接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐 <br />渐明白：现在的六年纪也就是去年的五年纪有一位男学生叫赵品元 <br />( 他的外甥 ) ，因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理 <br />都留下了终身的遗憾。 本身身体非常虚弱， 再加上他比同年级的孩子 <br />大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休 <br />学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对 <br />此情此景。任何一位有良知的人都会说： &ldquo;你叫孩子来吧，中午我给 <br />补一补。&rdquo;第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触 <br />老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头 <br />把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他： &ldquo;你能行，你学的 <br />是算快的了。你很有潜力。 &rdquo;没想到，就这不经意的一次举动和一句 <br />话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非 <br />常喜欢他，还拍着他的肩膀教他 ! 他要上学了。第二天，他果然来上 <br />学了。我是既感动又惭愧。 学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是 <br />那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 9 <br />许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学 <br />习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。 <br />教师要教育别人，自己要先受教育 ; 要照亮别人，首先自己心中要 <br />有光明 ; 要点燃别人， 首先心中要有火种。 在教师的教育影响因素中， <br />爱是重要的、 强有力的教育因素。 教师的爱对学生人格的形成能够起 <br />到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让 <br />生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。 <br />我的演讲到此结束，谢谢大家 ! <br />关于师德演讲稿范文篇 2 <br />一个优秀班主任在做经验报告时说： &ldquo;班主任在，学生能做好，是 <br />一个基本合格的班主任 ; 班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班 <br />主任; 班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 &rdquo;如何由 <br />一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几...