教师关于师德师风演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 9 <br />教师关于师德师风演讲稿 <br />师德师风，是教师应有的道德和行为规范， 是全社会道德体系的组 <br />成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。 为大家整理了关于师德 <br />师风的教师演讲稿 3 篇，欢迎大家阅读。 <br />教师关于师德师风演讲稿篇 1 <br />教育家蔡元培先生曾这样说过： &ldquo;要有良好的社会，必先有良好的 <br />个人; 要有良好的个人，必先有良好的教育。 &rdquo;我想，同样可以推而广 <br />之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 <br />有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师， <br />我们教育学生的第一目的就是&ldquo;传道&rdquo; ，即教授做人的道理，第二才 <br />是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要 <br />前提，只有对&ldquo;怎样做一名好教师&rdquo;这一问题有深刻的认识，对教师 <br />这一职业有崇高的责任感， 才能培养出优秀的学生， 才能对自己提出 <br />更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏 <br />上了艰巨而漫长的育人之路。 <br />俗话说：&ldquo;教育是一个良心活 ! &rdquo;这句话一针见血地道出了师德的重 <br />要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师 <br />德高尚的老师会用自己的言行影响学生， 潜移默化地感染学生， 在传 <br />授知识的过程中，教会学生如何做人 ; 师德高尚的老师，会不断更新 <br />教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪 <br />浅; 师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样， <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 9 <br />无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师 <br />患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑 <br />着讲台坚持给我们上课的时候， 我们都劝她回家休息， 可她却说：&ldquo;现 <br />在正是你们的关键时刻， 我不能放下你们不管， 等你们高考取得好成 <br />绩的时候，老师的病自然就好了 ! &rdquo;朴素的几句话，让很多同学都掉 <br />下了眼泪。这种春蚕吐丝， 蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大 <br />人格力量的体现吗 ? <br />言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。 教师工作的&ldquo;示范性&rdquo; <br />和学生特有的 &ldquo;向师性&rdquo;，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 <br />在我们的周围或许会听到这样的事情， 某位老师政治观念不强， 课堂 <br />上不能把握分寸， 导致负面影响 ; 有的人把主要精力放在 &ldquo;第二职业&rdquo; <br />上，对本职工作得过且过， 敷衍了事 ; 学生反映某些教师缺乏责任心， <br />备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板 ; 教授不上课、副教授少 <br />上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也 <br />应唤起我们每一位教师的忧患意识。 我们说大学是学生世界观、 人生 <br />观和价值观形成的重要时期， 大学教师是学生健康成长过程中的关键 <br />因素。孔子曰：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。教师对政 <br />治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学 <br />生的尊重和爱护， 对学术的严谨和进取， 对自己的要求和自律都在时 <br />时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风， 教师的形象直接关系到学 <br />生素质的培养。学高为师， 身正为范，只有教师们用自身的榜样作用 <br />和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会&ldquo;亲其师，信其道&rdquo; 。 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 9 <br />教书育人是爱的事业， 关爱每一位学生是我们教师的责任。 教师的 <br />爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶 <br />行知先生曾对教师说过这样一句话： &ldquo;你的教鞭下有瓦特，你的冷眼 <br />里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 &rdquo;同时陶先生用自己的言行为我们 <br />诠释了&ldquo;爱&rdquo;的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同 <br />学，就将其制止， 并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到 <br />办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： &ldquo;这是 <br />奖励你的，因为你比我按时来了。 &rdquo;接着又掏出一块糖给男生，&ldquo;这也 <br />是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 &rdquo;男 <br />生将信将疑地接过糖果，陶先...