关于音乐教师师德师风的演讲稿-教师演讲稿

关于音乐教师师德师风的演讲稿 - 教师演讲 <br />稿 <br />尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： <br />大家好！我叫 xx，是 xx 师院一名普通的音乐教师。此时，站在 <br />这儿，心中很是忐忑， 因为作为教育战线上的一员新兵， 在师德师风、 <br />教书育人方面还谈不上有什么经验， 也没有什么建树， 但我自豪此生 <br />与教师结缘，与音乐相伴。在我眼里，教师是一种职业，也是一种使 <br />命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声， <br />都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我 <br />立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用 <br />青春谱写人生的华章。 <br />古人云：&ldquo;乐者，德之华也。&rdquo;音乐自古就被视为德之光华，在 <br />传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音 <br />乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅 <br />爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化 <br />生活、教化天下的艺术功能。同样，我爱教师，是因为&ldquo;师者，所以 <br />传道、授业、解惑也。&rdquo;一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须 <br />是道德的楷模。所谓&ldquo;学高为师 , 身正为范&rdquo;、&ldquo;学为人师、行为世 <br />范&rdquo;, 这不仅是对教师道德价值由衷的赞美 , 更是深厚的期望。 我爱教 <br />师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的 <br />责任。我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持， <br />用责任和使命去培养民族的脊梁。 <br />还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时， 内心充满了激动和 <br />自豪，但是面对连简谱都不认识的学生， 面对学院目前还比较简陋的 <br />教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。但是，教师的职责强 <br />烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需 <br />要教师来教会他们求知， 教会他们做人， 使他们成为社会有用的人才 <br />吗? <br />我就细心观察每位学生， 因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所 <br />谓大师教学的范式， 和学生们建立起平等、 思想汇报专题友好的师生 <br />关系。让学生们喜欢上我， 喜欢上视唱练耳这门学科。在课间与学生 <br />的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对 <br />知识的渴求、 成才的渴望和对未来的幻想， 也感受到了他们对我的信 <br />任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。 <br />在我任教的班上有个男生， 平时上课时闷声不吭， 检查回课时经 <br />常无法完成，我开始生气， 埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么 <br />他不能消化， 最后我着实的对他感到失望， 好一段时间不再有心思对 <br />他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来， <br />也许是他突然间顿悟了， 在之后的一次回课中， 我惊奇的发现他破天 <br />荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高 <br />分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说：&ldquo;老师，那天你表 <br />扬我，我一晚上没睡着。&rdquo;望着他那认真的样子，我心里真不是个滋 <br />味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬， 在不经意间竟伤到他年轻气 <br />盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职， 我悔恨自己差点儿 <br />放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多 <br />音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。 <br />上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。看着他由一名 <br />后进生逐渐成长为一名优秀学生， 我心里不知有多高兴， 那份成就感 <br />无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么 <br />重要啊 ! 花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得 <br />到教师的信任和尊重。 <br />在我身边有许多平凡而又敬业的教师， 他们没有显赫的地位， 也 <br />没有可观的收入， 却兢兢业业一心扑在教育事业上， 平日里我注意观 <br />察他们的言行，奉他们为楷模。 <br />在 13 级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给 <br />了我深刻而又美好的印象， 我想一个总是这么带着温馨笑容的人， 一 <br />定拥有一个温馨的家。 由于学院对定向生实行军事化管理， 在对学生 <br />要求严格的同时， 也意味着班主任的工作会更加辛苦。 特别是每天晚 <br />上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜 11 点多钟。...