关于高尚师德师风演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 8 <br />关于高尚师德师风演讲稿 <br />为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职 <br />业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育 ; 要加强师德的制 <br />度建设和教师的师德、 业务考核管理。 为大家整理了关于高尚师德师 <br />风演讲稿 3 篇，希望对你有帮助。 <br />关于高尚师德师风演讲稿篇 1 <br />小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去 ; 小时候，我以 <br />为你很神气，说上一句话来惊天动地。 &rdquo;歌声激荡着我的青春岁月， <br />那时的我就仰慕于神圣的教师职业， 希冀成为歌中那美丽的角色。 于 <br />是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。 <br />工作不满三年， 在我们的一中， 我不仅深深感受到为人师的艰辛和压 <br />力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。 正象歌里所 <br />唱，&ldquo;长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总 <br />是你; 长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去 <br />的是名利。&rdquo;身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我： <br />百无聊赖何为教，一事无成怎做授。 21 世纪，新时代教师的寄托是 <br />什么?精神支柱何在 ?在我看来，两字回答足矣， 那便是看似轻实则重 <br />的&ldquo;师德&rdquo;。 <br />如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉 ; <br />如果说教师是塑造人类灵魂的工程师， 而师德就是教师的灵魂。 师德 <br />是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助 ; 师德是绿叶，衬托着千万朵 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 8 <br />桃李之花尽情地开放 ; 师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸 ; <br />师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力， <br />是教育的全部生命。 <br />我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师 ?这是师德的实 <br />质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人 <br />们总以一种功利目的看问题、 做事情。而教师这一字眼使它自然呈出 <br />几许平淡，原本就与世风格格不入。 <br />有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷 <br />淡，就象蜡烛， 一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之 <br />风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生 <br />不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎 <br />与&ldquo;教师&rdquo;这神圣字眼相符合，怎能让&ldquo;师德&rdquo;这沉沉的词语所承受 <br />得了啊 ! <br />也许大家都有与我类似的经历和感受， 当我们挑灯苦熬，精心备课， <br />辛辛苦苦传授学生知识， 有时却发现他们的热情不高， 眼神不够渴望 ; <br />当我们认真投入对他们晓之以理， 动之以情， 却发现这些调皮个性的 <br />孩子依然我行我素 ; 曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的 <br />恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的 <br />欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早读课前，我和往常 <br />一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条， <br />上面写着：老师，对不起，我不应该不认真晚读的， 可我不是故意的。 <br />末尾还附了三个字 &ldquo;无名氏&ldquo;和一张精美的笑脸的小贴图。 走进教师， <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 8 <br />我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说： &ldquo;昨晚晚读课我不仅没 <br />有完成晚读任务，还和其他同学讲话，实在不应该。我知道，昨天是 <br />你的生日⋯⋯下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了， 红得象 <br />苹果。我向你道歉。&rdquo;一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一 <br />种欣慰 ?一种感动 ?说不清楚。我微笑着说： &ldquo;老师早忘了昨天是我出 <br />生的那个日子。可你还记得，说明你是一个很重情谊的好学生。可你 <br />知道吗 ?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子， <br />我们不要辜负妈妈对我们的期望 ?当然老师应该感谢你，因为你关心 <br />我。老师也知道， 学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一 <br />些积极的暗示，暗暗地鼓励自己，相信自己能战胜它，好吗 ?&rdquo;霎时 <br />间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当 <br />作他一个亲切的...