部编版七年级下册语文第四单元测试卷（Word版，含答案）

部编版七年级下册语文第四单元测试卷（时间：90分钟分数：100分钟）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，7题6分，共18分）1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　）A．朦胧（méng）露宿（lù）契约（qì）鞠躬尽瘁（chuì）B．案牍（dú）撵走（niǎn）譬如（bì）颠沛流离（diān）C．商酌（zhuó）累赘（zhuì）亵玩（xiè）悲天悯人（mǐn）D．拖沓（tà）冗长（róng）修葺（qì）不蔓不枝（màn）2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）A．晦涩　竹蔑　德馨　学而不厌B．监督　晶莹　草率　心安里得C．驿路　折损　恍忽　海阔天空D．妥帖　修润　修葺　诲人不倦3．下列语句中，加点成语使用不正确的一项是（　　）A．在双方有矛盾时，年轻人尊重比自己年长几轮的阿伯，老人家原谅比自己小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。B．挑山工冒着风雪，挑着百余斤物资到了山顶，放下物资，如释重负，长呼出一口气。C．作为公众人物，每位明星凡事都应该以身作则，不做违背公德的事。D．他找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。4．对下列病句修改不正确的一项是（　　）A．我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。（将“跟党走、听党话”调整为“听党话、跟党走”）B．通过学校组织的经典诵读活动，使孩子们领悟了文学之美。（删掉“通过”或“使”）C．我们要发展科技创新的作用。（将“发展”改为“发挥”）D．看到盛开的丁香花，他马上渐渐地停住了脚步。（将“盛开”改为“绽放”）5．将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（　　）①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精神总结。②我们的社会难以传承深厚的智慧、伟人的精神。③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。④缺少书籍的涵养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。⑤读书是门槛最低的高贵举动。⑥我们的文化也就缺乏不断向前发展的动力。A．⑤①③④②⑥　B．④②⑥①③⑤第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 C．⑤④③①⑥②　D．③①⑥④②⑤6．下列表述有误的一项是（　　）A．《叶圣陶先生二三事》重点塑造了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。B．《驿路梨花》一文的题目一语双关，既写自然界中洁白的梨花，更写小屋主人梨花姑娘，以梨花喻写出梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。C．《最苦与最乐》作者梁启超是近代学者。文章开头连用几个反问句，引发读者思考，同时也引出了自己的观点——背着未了的责任最苦。D．铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体常用排比、对偶句，一般都是用韵的。7．根据提示填空。（每空1分，共6分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）故园东望路漫漫，　　。（《逢入京使》） （2）　，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）刘禹锡在《陋室铭》中通过描写清新幽雅的居室环境展现陋室不陋的句子是：　　，　　。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达?归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：　　，　　。 二、口语交际与语文综合运用（8-11题，共8分）（一）综合性学习（4分）　　某班开展“百善孝为先”综合性学习活动，下面是学生问卷调查的统计情况。问卷内容是否主动帮父母做家务是否会对父母说心里话是否会和父母发生冲突发生频率经常偶尔从不经常偶尔从不经常偶尔从不人数比例10%25%65%20%60%20%55%30%5%8．从这份调查统计表中，你发现该班级学生在与父母相处中主要存在哪些问题?（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．针对调查表所反映的问题，结合活动的主题，你想对这个班的同学说些什么?（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 　（二）名著阅读（2分）10．《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的　　，有残忍霸道的车厂老板刘四爷，还有被祥子看作“孔圣人”的　　。 三、阅读（12-23题，共34分）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（11分）【甲】　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，莲中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，至白露为霜，而能事不已。此皆言其可④目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥⑤，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，雾落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑥者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④可：适合。⑤异馥：异香。⑥芙渠：荷花。12．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）不蔓不枝　　　　　　枝：　　 （2）陶后鲜有闻　　　　　鲜：　　　（3）而能事不已　　　　　已：　　 （4）及摘而藏之　　　　　及：　　　　 13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）自荷钱出水之日，便为点缀绿波。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．甲文在做人方面对你有什么启示?（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15．甲乙两文都是在写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请说说不同在哪儿?（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（11分）人生最美的书写①初夏，故乡小院里的合欢树花满枝丫，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，父亲站在我身后，用温暖有力的大手握着我的小手，一笔一画，一撇一捺。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。父亲教我写的字是：人、一、大、小……②一阵晚风吹起，淡粉色的花儿落在书桌上，落在我的小辫上。我一抬头，就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜，温和地微笑着，凝望着我认真习字的模样，注视着他瘦小的女儿一天天地成长。③那一年，我在父亲的陪伴下开始练习书法，临帖柳公权《玄秘塔碑》。父亲说，书法家柳公权有一句名言：“用笔在心，心正则笔正。”练习书法，记住几句话：“习字如做人，不得慌张，不得潦草，更不能肆意涂抹；习字能磨炼一个人的意志和静气，习字的人就像一个练武之人，比的是内力。书写时气息不能断，提笔就要一气呵成，落笔无悔。”④如今回想父亲的话，那些话不仅是在解读书法，更像是在解读人生。⑤年幼时，父亲常带我去的地方，不是热闹的公园，而是西安碑林。因为当时他在西安南郊上班，离碑林不远，而我正在学习书法，父亲想让我从小就能沐浴在古老文化的芬芳里。第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 ⑥那些风轻云淡的日子，父亲牵我的手漫步在古木参天、庄严肃穆的千年庭院里。我们悄然走在石碑之间，用心阅读着一块块虎踞龙盘的石碑，就像阅读一本本厚重沧桑的历史大书。父亲指着一块石碑说，这是你练习的唐代柳公权的《玄秘塔碑》。父亲说，柳体端庄挺拔，沉稳端然，风骨俊秀，古人所说“颜筋柳骨”就是这个道理。在另一块石碑前，父亲站立良久，碑文我看不懂。这是谁写的呢?我问他。父亲说，这是于右任先生的草书。古人说，草书如名将，于先生的草书洒脱豪迈，雄健奇伟，如同驰骋沙场的大将。他是我们陕西人，一九四九年去了台湾，可惜他八十岁病故异乡，再也没能回到他魂牵梦绕的八百里秦川。于先生去世前写过一首诗：“葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。”父亲的声音在春风里有些嘶哑，我幼小的心灵被于先生的乡愁深深打动了。⑦父亲说，汉字之美都在书法里。楷书如文人，秀逸端正，别有风骨。如今，我慢慢才理解父亲的话，楷书是穿着一袭灰色长衫的中年男子，端正从容，疏朗俊逸。收敛了青年时的气焰与锋芒，内敛含蓄，风骨清奇。方方正正的汉字，庭院深深深几许，它充满了汉语的玄妙和美感。它不枝不蔓，中规中矩。只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生。⑧年岁渐长，才觉得书法里最难写的字，莫过于笔画简单的“人”字。每个人的漫漫人生，最难做的也是“人”啊！书法里除了“人”字难写，还有就是“一”字。人要能做到坚守自己，不偏不倚，表里如一，不忘一颗初心，该有多么难得。⑨书法是什么?是以竹和兰的身姿，书写尘世的情意。一字一乾坤里，皆是人间的贞静和端然。⑩小时候习字的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。冥冥之中，仿佛一切都是父亲安排好的。多年后，我用父亲握着的手写作，给各大报刊写稿。不知不觉，我成了终身写字的女子，从懵懂的童年到人生的中年。我渐渐明白，在浮躁的尘世间，只有沉稳静气的人，文字才能做到简洁不芜，端正开阔，坚韧洁净。⑪对于如今的我，任何一种书写，都是一种修行。⑫前些天，整理家中的书柜，忽然看见父亲的书法，写在包着书衣的书上，一本是巴金的《家》，另一本是梁思成著《中国建筑史》，我抚摸着父亲苍劲俊逸的字迹，泪水潸然。父亲，光阴走了，您也走了，只有您留下的书法还在。⑬父亲，我用您留给我的笔墨纸砚，教我年幼的孩子学写书法，教会他第一个字是“人”字。因为，是您握着我的手，教给我人生的第一个字。也是您，教我一生好好做人。一代代中国人，就是依靠汉字的书写，传承汉字之美和人间真情。⑭您离开我一年多了，我常常回想您教我习字的时光，心里竟没有多少孤苦和伤悲。父亲，每当我提笔书写的时候，仿佛您就站在我身边，慈爱的目光一直看着我，鼓励我，督促我，令我不敢懈怠。那些生命之初最美的书写，珍藏在记忆里，温暖漫漫人生。16．父亲为“我”的书写做了哪些事?请简要概括。（3分）17．第①段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?（2分）18．任选一个角度品味下列句子的妙处。（3分）第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 我一抬头，就看见儒雅的父亲戴着一副眼镜，温和地微笑着，凝望着我认真习字的模样，注视着他瘦小的女儿一天天地成长。19．“我”从书写中获得了哪些人生感悟?试简要概括。（3分）（三）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（12分）一朵美好①电影散场，走到电梯处准备下楼，一个清脆的声音突然响起：“一朵花五元，新鲜的花，香香的花，刚摘下来的玫瑰花。”②循声看去，一个黑黑瘦瘦的女孩映入眼帘，她戴着一副大大的眼镜，双眼在镜后眯成了一道缝，手中挽着一个大大的花篮，花篮里有一大丛火红的玫瑰花。③看样子，小女孩和儿子年纪相仿，不过十岁，这个年纪应当还在上小学，怎么会出来卖花?我依稀记得，这个影院以前确实是有一个卖花为生的中年女人，据说卖的就是她家种的玫瑰花。等电梯的空闲，身边几人买了几朵花，小女孩小心翼翼地把花包装好，把零钱放入随身带来的小荷包里，嘴里还不停地说着“谢谢”。④我没有买花，但依旧有点好奇，也许是她家的大人临时有事，也许小女孩今天作业完成得早……一晃一个月后了，我又来到电影院，这次是带着儿子一起来看他喜欢的动画片，一出电梯，又看到了那个黑黑瘦瘦的卖花女孩。电影马上要开场了，我拉着儿子的手正要赶往放映厅，突然，儿子惊喜地叫了起来：“孟小菲，你也来看电影了?”我惊奇地问：“这个小女孩是你的同学?”儿子说：“是啊，我俩是一个班的，她是这学期新转学过来的。”⑤女孩孟小菲涨红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”听了她的话，儿子瞪大眼睛，说不出话来。我知道，儿子无法理解这件事。此时，女孩拉住儿子的手说：“我求你个事，别把在这儿遇到我的事说给老师和同学们听，好吗?”见儿子懵懵懂懂地点了点头，女孩绽开了笑脸，她抽出一朵花，塞到儿子手里，说：“谢谢你，这朵花送给你！”⑥看电影时，我发现儿子的情绪低落了下来。散场后，儿子不愿离开影院，过了一会儿，他似乎鼓起勇气对我说：“爸爸，你有多久没有给妈妈买花了?”我一怔，儿子又说话了：“我觉得你应该给妈妈买几朵花你知道的，妈妈最喜欢花了，孟小菲的花就很好，你看这一朵，这么长时间了还这么香，一点儿也没有枯萎。”第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 ⑦我恍然大悟：“好，今年是爸爸妈妈结婚十周年，就买十朵吧。给你五十元钱，你去找你同学买吧。”儿子却摇了摇头，说：“爸爸，还是你亲自去买吧，这样才能表示你的诚意，我会和妈妈说的，是爸爸亲自买的花，我就不和你一起去了，我去上厕所，你快去买吧。”⑧看着儿子蹦蹦跳跳着离开，我心头突然涌起一股感动。我知道，儿子是想帮助女孩，又怕她拒绝，他觉得不陪我去，女孩也许就不会认出我……我找到女孩，买了十朵花，然后就看到藏在远处的儿子悄悄走了过来，他沿着墙壁缓缓前行，似乎刻意躲着自己的同学。⑨回家路上，儿子告诉我，孟小菲是班里最节俭也是学习最刻苦的同学。可最近，她的成绩下降了，听说，她妈妈病了，她要照顾妈妈，还要照看家里的买卖……⑩回到家，妻子看着我手中的十朵玫瑰花，笑得很幸福，她把花插在一个精致的花瓶中，儿子也向她要了个美丽的花瓶，小心翼翼地把孟小菲送他的那朵也插入了花瓶中。儿子笑着说：“这是一朵美好！我要一直珍藏着它。”⑪儿子睡后，我对妻子讲了关于“一朵美好”的故事，不知为何，我们的眼中竟蓄满了泪水，心中也是满满的欣慰与感动。20．选文以“我”的视角来写小女孩和儿子之间发生的事，这样安排有什么好处?（3分）21．结合语境，说说下面句中加点词语的表达效果。（4分）（1）女孩孟小菲涨红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”（2）我找到女孩，买了十朵花，然后就看到藏在远处的儿子悄悄走了过来，他沿着墙壁缓缓前行，似乎刻意躲着自己的同学。22．选文的儿子具有怎样的性格特征?请简要分析。（2分）23．文章以“一朵美好”为标题，有什么妙处?请简要概括。（3分）四、写作（40分）第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 24．请以“最美的色彩”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、1.C2.D3.B4.D5.A6.B7．（1）双袖龙钟泪不干 （2）万里赴戎机　凭君传语报平安 （3）苔痕上阶绿　　草色入帘青。 （4）此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳二、（一）8．大多数同学从不主动帮父母做家务，经常和父母发生冲突，只是偶尔对父母说心里话。9．示例：同学们，百善孝为先，“孝”是中华民族的传统美德。父母含辛茹苦抚养我们长大，作为子女，要有感恩之心，要懂得孝敬父母。我们可以好好学习，用优异的成绩回报父母；可以帮父母干一些力所能及的家务活；可以经常与父母交流，拉拉家常。让我们大家一起行动起来，做到敬老、爱老、助老。这是我们义不容辞的责任。（二）10．虎妞　曹先生（三）11.B三、（一）12．生出枝节少停止等到第9页共9页学科网（北京）股份有限公司 13．（1）从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水洗涤，但是却不显得妖媚。（2）从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水洗涤，但是却不显得妖媚。14．无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守），有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。15.甲文作者喜爱莲花的原因是因为莲花洁身自好又不孤高自傲的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。（二）擅长　点头　拉　 16．用温暖有力的大手握着“我”的小手，一笔一画、一撇一捺地教“我”书用温暖有力的大手握着“我”的小手，一笔一画、一撇一捺地教“我”书17．环境描写。设置场景，交代事件发生的地点，渲染开始练习书法的美好氛围。18.运用了外貌描写和神态描写，展现了父亲的慈爱形象，表达了“我”对父亲的怀念和爱戴之情。19.只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生；每个人的漫漫人生，最难做只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生；每个人的漫漫人生，最难做只有懂得规矩和节制的人，才有完美的人生；每个人的漫漫人生，最难做开阔，坚韧洁净；一代代中国人，就是依靠汉字的书写，传承汉字之美和人间真情。（答出四点即可）（三）20．“我”作为旁观者，以“我”的所见所感推动故事情节的发展；以“我”的视角来交代事情从始到终的发展过程，使文章更具有真实性，叙述更亲切自然；便于作者直接表达自己的思想感情、突出文章的主题。21．“涨红”表明了孟小菲看到同学时窘迫、尴尬的心理。“藏”“悄悄”“沿着”“缓缓”等词语写出了儿子为了不让孟小菲发现“藏”“悄悄”“沿着”“缓缓”等词语写出了儿子为了不让孟小菲发现22．“藏”“悄悄”“沿着”“缓缓”等词语写出了儿子为了不让孟小菲发现维护她的尊严。23.“一朵美好”激发了读者的阅读兴趣；“一朵美好”是文章的行文线索，推动故事情节发展；“一朵美好”是女孩美好品质的表现；“一朵美好”也是儿子从女孩身上读懂的并想要永远珍藏的美好，揭示了文章的主旨。四、24.略第9页共9页学科网（北京）股份有限公司