小学优秀班主任发言稿

小学优秀班主任发言稿 <br /> <br /> <br /> <br />　　　　各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁： <br />　　大家晚上好。 <br />　　很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。 <br />　　领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同： <br />　　一、要让学生学会感恩，学会做人。 <br />　　这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是&ldquo;百善孝为先&rdquo;、&ldquo;修养是人的第二身份&rdquo;、&ldquo;诚信是做人的基础和前提&rdquo;。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。 <br />　　二、用爱心去温暖学生 <br />　　教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。 <br />　　三、要严爱相济，因材施教 <br />　　付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 <br />　　四、用垂范去引导学生 <br />　　&ldquo;德高为范，博学为师&rdquo;。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。 <br />　　五、用主题班会去鼓励学生 <br />　　主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是&ldquo;百善孝为先&rdquo;、&ldquo;修养是人的第二身份&rdquo;、&ldquo;诚信是做人的基础和前提&rdquo;。八年级开了&ldquo;尊重自己&rdquo;的主题班会。九年级开了&ldquo;如何提高成绩&rdquo;和&ldquo;百日冲刺&rdquo;两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。 <br />　　六、嘴勤、腿勤、口勤 <br />　　班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 <br />　　七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满 <br />　　哲学家詹姆士说过&ldquo;人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此&rdquo;。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班&ldquo;每天进步一点点&rdquo;的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学...