班主任集训发言稿

 <br />班主任集训发言稿 <br /> <br /> <br />班主任培训演讲 <br />领导和老师： <br />大家下午好！我的报告的主题是《严爱相济，宽容创新》。 <br />首先，感谢各位领导为我们提供了这样一个交流平台，让我们讨论班主任的工作。说实话，我个人的成长和进步得益于我们的一系列班主任培训和交流。与专家相比，我们最大的不同是工作缺乏激情，情商不够，没有宽容，有爱和责任，但我们不能坚持下去。我们可能不是我们生活中的专家，但我们至少可以向专家和教师学习。今天，我不敢谈论任何经验。对我来说，沟通不是那么多，而是更多的学习。让我向您汇报您作为班主任的一些经验和肤浅的看法。如果你不合适，请批评和纠正。 <br />首先，爱这个词作为头，以学生为本，成为学生的密友 <br />学生有自己的权利和尊严，他们有自己的想法，感受和需求。无论顽皮的学生多么顽皮，总有优势，有基本的需求得到尊重，信任和理解。在课堂管理方面，我渴望互相帮助，积极的激励，及时发现每一个优势，放大亮点，评估多样性，欣赏学生的每一次成功，进入学生的世界，并在心理上做到这一点。真正的朋友。我在课堂上设置了&ldquo;校长老师的邮箱&rdquo;，尊重学生提出的合理化建议，并对不正确的意见给予患者解释。使用课堂和其他时间与学生一起玩游戏，聊天和笑;学生生病，主动询问，组织学生参观，送作业;学生有矛盾，告诉他们故事，让他们了解友谊的宝贵.这样，我与学生分享学习过程，分享成功的喜悦。 <br />第二，勤奋的话是第一，责任是平行的，阶级管理是精细的。 <br />1.坚持日常工作，创造良好的学习风格。 <br />逐步有效地掌握每个学生的定期培训，使每个学生都自律，养成习惯。为了促进智慧，我把学生的道德教育作为教学质量的重要切入点，将道德修养提炼成一日常规，并实施纪律，健康等各项活动。在教育方面，没有任何小问题，教育无处不在，每一个细节都用于锻炼质量和增强凝聚力。从思想教育的指导，通过日常管理，通过集体活动的渗透，创造阶级风格。在我们的课堂上，我们真正意识到&ldquo;每个人都有事可做，一切都已完成&rdquo;，每个人都有自己的位置。 <br />重点人群和重点学生的分类教育：不习惯优秀学生，掌握两种艺术的道德，加强挫折教育，避免狂喜;不忽视学习的潜力，扭转思想认识，降低目标，先鼓信心，教学方法，注重方法指导，避免自我毁灭;不要担心留在贫困的特殊学生，注重人文关怀，积极地给予他们关怀和温暖，通过人文关怀挖掘潜力，避免失望。坚持不懈地通过个性来激发思想和孵化个性。专注于积极的激励，及时发现每一个优势，扩大亮点，评估多样性。不要放弃任何学生，因为更糟糕的学生可能是整个家庭！具有良好的课堂风格，自然形成了良好的学习风格。一直以来，我的班级和师生关系和谐，班级风格和谐，学生很少辍学，巩固率一直是最高的。 <br />2.注重班级组织和制度建设。 <br />班级是一个大团体和一个小社会。班级工作必须有条理，高效，必须组织良好，责任明确，措施有力。作为班主任，我始终与学校保持高度的一致性，坚持勤奋的话，责任是平行的，始终做&#039;五秦七场&ldquo;（五秦：心脏勤奋;腿部工作;眼睛工作;耳朵工作;口头工作;七个到来：三餐，两个练习，两个休息应及时参加监督和指导），改进各种系统，使用系统管理人，管理细化。我精心挑选并培养了一批班干部，从班长到团队领导，从学习委员会到研究领导。一切都对课堂上的一切负责;班上的每个人都有事可做。我自己的班主任工作，因为有了这样的助手，你可以用一半的努力得到两倍的结果。在这个过程中，大批班干部得到锻炼，增强了自身能力，促进了学习。 <br />3.给学生一个强大的&ldquo;翼&rdquo;，引导学生掌握科学有效的学习方法。每个学生都渴望努力学习。为了使学生能够很好地完成学习任务，他们系统地教授学生科学的学习方法，使学生在学习知识的过程中获得知识，掌握自学技能。学会了如何学习。定期组织学习方法交流会，学生将互相讨论，交流学习方法。 <br />4.认真设计课堂文化，营造温馨的学习氛围 <br />课堂是学生的&ldquo;家&rdquo;，全班学生都是为了设计课堂文化而设计的。从大的角度出发，小部分开始，建立阶级文明习俗，发布学生优秀作品，收集学生的座右铭，宣传学生的目标，制定课堂。每个墙和每个角落都有教育内容，具有教育意义。 <br />5....