教师支教总结汇报演讲,精品资料

教师支教总结汇报演讲 <br />各位老师： <br />         大家好！支教一年转眼结束了，回到学校，站在这里，和大家分享比较深刻的三句话。 <br />第一句：人生需要一次说走就走的旅行。 <br />         《要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上》，这是一句话，一句被点赞的话，这也是一本书，一本超出&ldquo;旅行文学&rdquo;意义的书籍。我对&ldquo;这句话&rdquo;与&ldquo;这本书&rdquo;的理解是，一个有意义的人生，是一个永远&ldquo;在路上&rdquo;的人生。阅读，促进灵魂走在&ldquo;思考的路上&rdquo;；旅行，促进身体走在&ldquo;宇宙的路上&rdquo;。&ldquo;在路上&rdquo;，是一种持续动态的生活状态，眼睛看到的景，大脑想到的事，都是以发展的状态，不断变化和前行的。以一种&ldquo;在路上&rdquo;的状态工作和生活，就可能形成&ldquo;科学发展&rdquo;的思维方式，就可能以独特视角，审视工作和感受生活。 <br />         支教生活，对我来说，就是一次旅行，一次身体和灵魂同步的旅行。这场旅行，很有戏剧性，从我的家到支教学校6.6公里。最初穿梭往返于翔宇大道，途经繁华的万达广场从不寂寞，不仅有高大上的城市绿化景观，还可以欣赏大妈们的广场舞。可惜，有轨电车来了，堵车严重；于是改道&ldquo;淮海路&rdquo;，这条6.6公里的一段路，沿途共设17个红绿灯，盘点红绿灯出现的概率成了乐趣，也发现&ldquo;一路畅通无阻&rdquo;的数学概率几乎没有。好景不长，&ldquo;淮海路&rdquo;又开挖，围栏曲折蜿蜒，地面到处是坑，开车就像走迷宫。无奈之下，三次改道，沿&ldquo;承德路&rdquo;到学校，仅从出行道路的选择上，就验证了一条人生真理&mdash;&mdash;条条大路通罗马。 <br />         这一年读了一些书，也写了一些书评和感受。写了29篇书评与感受，记录了二十多本书的阅读经历。这里既有儿童文学作品梅子涵《女儿的故事》德国舒比格《当世界年纪还小的时候》，也有美国积极心理学之父马丁&middot;塞利格曼等心理学家的著作《认识自己，接纳自己》《社会心理学》，既有新生代自由作者安意如的散文集《人生若只如初见》，也有当代哲学家周国平的著作《守望的距离》《周国平看教育》，既有专业性很强的《课程与教学论基础》《差异与共生》，也有名家自传《教师日记》《我的精神自传》，还有先哲纪伯伦的诗集《沙与沫》，爱默生的散文集《自助》&hellip;&hellip; <br />         在我们还年轻的时候，在我们还不算老的时候，进行一次说走就走的旅行。 <br />第二句：人生需要一次&ldquo;清零&rdquo;，重头再来的经历。 <br />        在实小校区工作9年，在长征校区工作6年，这是我最为宝贵的工作经历。在我从教第16个年头，我果断决定暂时走出&ldquo;滋养&rdquo;我15年的实小大家庭，到新的教育领地，感受另一片教育土壤的芬芳。 <br />        做的第一件准备工作，就是&ldquo;清零&rdquo;，清除自己身上那些&ldquo;沾沾自喜的优越感&rdquo;，和&ldquo;固执己见的任性&rdquo;，明确自己&ldquo;学习者&rdquo;的身份，重头再来。因为我支教的淮阴区实验小学，也是一所百年名校。这样的学校藏龙卧虎，人才济济。事实也是如此，越是深入学校的日常生活，越是发现很多了不起的淮阴实小老师，让我更加坚信&ldquo;高手在民间&rdquo;的人才观。 <br />        有一句话这样说，&ldquo;所有的爱，都是为了在一起，只有一种爱，是为了分开&rdquo;。这种&ldquo;爱&rdquo;，就是父母对子女的爱，父母的真爱，是为了子女可以更好地独立，更好地离开。我一直把实小这个大家庭对我爱看成是&ldquo;父母般的爱&rdquo;，这种爱，让我更好地、独立地走出去，在淮阴区实小展现自己的&ldquo;淮安实小人&rdquo;的精彩。 <br />       &ldquo;出去&rdquo;，是为了更好的&ldquo;回来&rdquo;。&ldquo;出去&rdquo;，跳出原有的教育圈，深入另一个教育圈，以&ldquo;第三方&rdquo;的姿态观察、记录与反思，使得对学校管理，对教育活动，对课堂教学，有了些许不一样的理解，当然这样的理解可能偏执，也可能狭隘，这就有待于回归，在大家的指导和帮助下，进一步的实践与研究。&ldquo;回来&rdquo;，以不再是&ldquo;原来的我&rdquo;，历练一年，思考一年，积淀一年，除了年龄的变化，也有心态的变化。&ldquo;回来&rdquo;，依然是&ldquo;原来的我&rdquo;，漂泊一年，学习一年，牵挂一年，对学校的眷恋和归属，依然如故。 <br /> 第三句：支教，是一次不折不扣的成长。 <br />         我每周除了12节正课，还有5节早辅导，2节午辅导，1节晚辅导。每周听一节课，每周参与一...