民兴中英文学校2022学年九年级上学期第一次月考化学试题

2022学年民兴中学初三化学第一次月考试卷一、选择题（1—10每题1个答案，11—15每题1—2个答案，共20分）1.为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的庄严目标。下列措施中不利于实现该目标的是（　　）A.绿色出行B.植树造林C发展氢能源D.推广燃煤发电2.发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是A.门捷列夫B.居里夫妇C.屠呦呦D.拉瓦锡3.下列变化中，有一种变化与另外三种变化有本质区别的是A.工业制氧B.食物变质C.火药爆炸D.钢铁生锈4.下列物质存放在对应的容器中，不符合规范的是A.稀盐酸B.红磷C氢气D.紫色石蕊试液5.下列物质中属于混合物的是A.部分结冰的水B.金刚石C.五氧化二磷D.石灰石6.下列物质的用途中，既利用其物理性质，也利用其化学性质的是A.金刚石用于切割玻璃B.氧气用于医疗急救C.二氧化碳用于制汽水D.金属铜用于制作导线,7.下列说法正确的是A.氧气具有助燃性，可作为火箭的燃料B.水中有鱼，说明氧气易溶于水C.敞口放置的饼干变软与空气中的氧气有关D.剧烈氧化和缓慢氧化都放热8.下列实验操作中正确的是A.加热液体B.铁在氧气中燃烧C.连接仪器D.量取液体9.下列对实验现象的描述正确是A.红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷B.将面粉放在燃烧匙中在酒精灯上加热，固体会逐渐变黑C.在石蕊试液中先通入二氧化碳，再加热，颜色变化是先变红后变无色D.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射10.在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法正确的是,A.加热高锰酸钾制O2B.制取CO2装置C.收集O2D.CO2验满11.下列有关实验的先后顺序正确的的是A.胶头滴管使用时，先排空，再吸液B.检查装置的气密性时，先用手紧贴容器外壁，再将导管放入水中C.高锰酸钾制氧气，先固定试管，后放置酒精灯D.排水法收集O2时，先把导管伸入集气瓶中，后加热药品12.下列说法正确的是A.空气中二氧化碳的体积分数约为0.94%B.氧化反应不一定是化合反应C.催化剂在反应前后质量和性质一定不变D.进入久未开启的菜窖需进行灯火实验，是因为二氧化碳有毒，会使人死亡13.下列实验操作不能达到实验目的的是实验目实验操作A检验二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中B鉴别氧化镁和二氧化锰观察颜色,C鉴别CO2、空气、氧气将带火星的木条分别伸入集气瓶中D鉴别水和双氧水分别加入二氧化锰A.AB.BC.CD.D14.下列实验设计不合理的是A.探究酒精灯外焰温度最高B.验证蜡烛燃烧有水生成C.证明二氧化碳能与水反应D.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响15.下面四个模拟图像能正确反应对应操作的是A.加热一定质量的碳酸氢铵B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量,C.加热一定质量高锰酸钾固体D.等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与浓度相同的足量稀盐酸反应二、填空题16.填空：（1）化学世界绚丽多彩，请写出下列物质或实验中的有关颜色。①四氧化三铁的颜色是______色；②硫粉在氧气中燃烧，发出______火焰；③加热碱式碳酸铜，固体由______色逐渐变为______色。（2）性质决定用途，用途体现性质。请回答下列问题：①镁条燃烧时，会发出______，因此可用于制作烟花；②氮气可用作食品保护气，体现了氮气______的性质；③因为CO2具有______的性质，所以CO2可用于灭火。17.将某暗紫色固体A加热，可产生气体B；固体C在气体B中燃烧，产生有刺激性气味的气体D；绿色植物可将气体E通过光合作用转化气体B。请推测，并回答：（1）写出B的一种用途______，固态E的俗称______；（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的文字（或符号）表达式：______；（3）写出固体C在气体B中燃烧的文字（或符号）表达式______，该反应的基本反应类型是______；（4）绿色植物进行光合作用时，将______能转变为______能。18.根据图示，回答下列问题：,（1）实验A：木炭的燃烧实验，夹持木炭的仪器是______，对比①②现象可证明，燃烧的剧烈程度与______有关，写出③中反应的文字（或符号）表达式______。（2）实验B：如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验。能说明CO2能与水反应的现象是______，写出相关反应的文字（或符号）表达式______。（3）实验C：某同学用注射器测定空气中氧气的含量，装置如图。①实验前，关闭弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，观察现象，该操作的目的是______；②某同学进行实验，测得的空气中氧气的体积分数小干五分之一，原因可能是：______、______；③与课本实验相比较，该实验的优点有______。19.实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题；,（1）写出标号仪器①的名称：______；（2）实验室用装置A制取氧气的反应的文字（或符号）表达式为______；若用F装置收集氧气，氧气集满的现象是______；氧气收集完毕时，正确操作顺序是______（填写序号）。A．盖上玻璃片B．正放在实验台上C．取出集气瓶（3）实验室用块状石灰石和______混合制取CO2，取用块状石灰石所需的仪器是______；与装置B比较，选用装置C制取CO2的优点是______；装置C______（选填“可以”或“不可以”）用于双氧水和二氧化锰制氧气，并实现同样的优点。（4）阅读材料回答问题：a．硫化氢是一种有刺激性气味的无色气体，密度比空气大，能溶于水且能与水反应。b．实验室用块状硫化亚铁与稀硫酸在常温下可以生成硫化氢气体。①制取并收集一瓶硫化氢气体的装置组合是______（从A~F中选择）。②若测定硫化氢气体生成的体积可以选用G装置，瓶中植物油的作用是______。若测定出来的硫化氢体积明显小于理论值可能的原因有______（填写序号）。A．装置漏气B．等气体平稳产生时才通入G中,C．收集气体前G装置中植物油上方原本有空气D．测定结束后，仍有部分硫化氢气体残留在发生装置中20.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂。步骤一：按下图进行实验的目的是：______；步骤二：利用天平证明MnO2在反应前后______不变（具体过程省略）；步骤三：（为达到实验目的，请补齐步骤三的实验方案、现象、结论）______；结论：MnO2是双氧水分解反应的催化剂。【任务二】探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：I、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II、取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的目的是______。,②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是______。③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。,2022学年民兴中学初三化学第一次月考试卷一、选择题（1—10每题1个答案，11—15每题1—2个答案，共20分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】D【11题答案】,【答案】A【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】CD【15题答案】【答案】A二、填空题【16题答案】【答案】（1）①.黑②.明亮的蓝紫色③.绿④.黑（2）①.耀眼的白光②.化学性质不活泼③.密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧【17题答案】【答案】（1）①.供给呼吸（或支持燃烧）②.干冰（2）（或）（3）①（或）②.化合反应（4）①.光②.化学【18题答案】【答案】（1）①.坩埚钳②.氧气浓度③.或（2）①.试纸1不变色，试纸2变红色，试纸3不变色②.或,（3）①.检查装置的气密性②.装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹③.红磷不足④.实验结果更准确、更环保【19题答案】【答案】（1）分液漏斗（2）①.或②.集气瓶口向外冒出大量气泡，集气瓶内液面下降至集气瓶口处③.ACB（3）①.稀盐酸②.镊子③.可随时控制反应的发生与停止④.可以（4）①.BD##CD②.硫化氢气体溶于水③.BC##CB【20题答案】【答案】①.检验加入二氧化锰后双氧水的分解速率是否发生了变化②.质量③.待试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象，若木条能复燃，说明二氧化锰在反应前后的化学性质不变④.控制催化剂的质量相同⑤.反应速率快，锥形瓶口处的橡皮塞被弹出⑥.氧化铜##CuO,