滨河学校2022学年九年级上学期第一次月考化学试题

2022-1单元学情调查（一）九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16C1-35.5一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及到化学变化的是A.抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩B高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花C.“天宫课堂”在轨演示水油分离实验D.中国科学家用二氧化碳合成淀粉2.下列有关实验操作，正确的是A.点燃酒精灯B.倾倒药品C.连接仪器D.加热液体3.用微观的知识对下列现象的解释正确的是A.温度计水银球受热体积膨胀，说明温度升高，汞原子之间的间隙变大B.当水冰冻时，分子运动就停止了C.液氧是淡蓝色，说明氧气分子也是淡蓝色,D.镁带在空气中燃烧，说明化学变化中分子种类不变，但分子的性质发生了变化4.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型不正确的是A.空气组成模型B.地亮中元素质量分数模型C.灭火方法模型D.物质的组成和构成模型5.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A.氧气难溶于水，能用排水法收集B.红磷在氧气中燃烧放热，放出大量烟雾C.工业上常利用分离液态空气法制取氧气D.氧气具有可燃性，化学性质比较活泼6.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物,B.臭氧层对人类的保护作用不容忽视，臭氧不属于空气污染物C.对于分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小做粒D.氮气的化学性质稳定，不与任何物质反应，可做保护气7.化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是A.：只能表示硫酸根离子B.Fe：只能表示金属铁C.：只能表示氩原子的结构示意图D2H：只能表示2个氢原子8.下列各项对实验现象的推理解释合理的是实验现象铜片上白磷燃烧，红磷未燃烧水中白磷未燃烧火星四射，生成黑色固体，集气瓶炸裂呼出气体中的小木条熄灭，空气中的小木条无明显变化木炭燃烧，发出红光，放出热量选项A.只能证明燃烧条件是可燃物与氧气接触B.可能是集气瓶底未放水，高温物质溅落到集气瓶瓶底C.呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多木炭可用于测定空气中氧气含量的实验,A.AB.BC.CD.D9.有一个带电的离子含有X、Y、Z三种粒子（质子、电子、中子，未依照顺序排列），且X、Y、Z的粒子数目依序为NX、NY、NZ。已知X粒子的质量最小，关于此离子的说明，下列何者最合理A.若为阳离子，且NY＞NX＝NZ，则Z为质子B.若为阳离子，且NY＞NX＝NZ，则Z为电子C.若为阴离子，且NX＝NY＞NZ，则Z为质子D.若为阴离子，且NX＞NY＝NZ，则Z为电子二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.实验是化学学科研究的重要手段，回答下列问题。（1）能直接加热的仪器是___________（填序号）。（2）小丽欲量取I5mL的蒸馏水，应选用的仪器是A和___________（填序号）。（3）常用于收集气体的装置为___________（填序号）。（4）量取液体时，应把F放平，视线要与___________相平。11.生活中处处有化学。如表是市场销售的一种“碘盐”包装袋上的部分说明。（1）写出碘酸钾中所含金属元素的名称___________。（2）标签中“含碘量”中的“碘”是指___________（填“元素”、“分子”或“原子”等）。,（3）氯化钠的构成微粒是_____________。（4）碘酸钾中碘元素的化合价为______________。12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。按周期元素的部分信息进行作答。（1）画出图中“？”处元素的原子结构示意图_______________。（2）根据图中元素周期表的信息，氢元素的相对原子质量为___________。（3）写出11号和17号元素形成物质的化学式为______________。（4）通常最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。下列各组元素具有相似的化学性质的是（填序号）。A.O和SB.He和MgC.Al和Si13.学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观，请用所学化学知识回答下列问题：（1）将下列物质进行分类：①二氧化碳（CO2）②纯净的空气③高锰酸钾（KMnO4）④液氧（O2）⑤冰水混合物（H2O），其中含有氧分子的是___________（填序号，下同）：属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是_____________。（2）如图中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气（NH3）化学性质的微粒是（填序号）。A.B.,C.D.（3）下图是某化学反应的做观模拟示意图，该反应的基本反应类型是___________反应。14.化学实验是学习化学的关键环节。观察下列实验，回答问题。（1）图A中写出红磷燃烧反应的文字表达式：_____________。（2）同学们设计了如图C所示的实验装置，将两侧注射器中等体积的少量液体同时滴在棉花上，结果观察到c处最先出现白烟。①该实验说明在相同条件下，___________（选填“HCI”或“NH3”）分子运动较快。②实验C与图B实验相比，最大的优点是______________。15.A-E是初中化学常见的物质，A、D、E是固体，B为气体，金属D在B,中燃烧，火星四射，生成黑色固体E。它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）推出B物质：___________（填化学式）。（2）写出反应①中二氧化锰作用是___________。（3）写出反应②的文字表达式_____________。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.如图是初中化学中常见的学生实验，请认真观察后回答有关问题：（1）仪器①的名称是_____________。（2）实验室利用A装置制取氧气的反应文字表达式是___________，试管口塞一团棉花目的是___________。（3）与B装置相比，装置C的显著优点是_____________。（4）通常情况下，氢气是一种无色、无气味、密度比空气小，难溶于水气体；实验室里，用金属锌（固体）和稀硫酸反应取氢气，若迭择E装置收集氢气，则氢气应从导管口___________（选填“a”或“b”）端通入。17.学习了过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂，化学社团在寻找新的催化剂的活动中，对硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究，实验探究】,（1）甲同学按如下方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤①木条不复燃步骤②产生气泡，溶液变蓝色步骤③：带火星的木条____。硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式为____。【查阅资料】硫酸铜溶于水，溶液呈蓝色。【评价改进】（2）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的____________在反应前后都没有发生改变。【继续探究】（3）大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：将甲同学实验后试管中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为m克，然后将固体加入5%的____________溶液中，带火星的木条再次复燃，说明硫酸铜仍然可以加速过氧化氢分解。【拓展延伸】同学们对上述实验进行了下列反思：（4）将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份不做处理。则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是____A.B.,C.D.（5）比较硫酸铜和二氧化锰对过氯化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是____________（填序号）。A.溶液的起始温度B.催化剂的质量C.溶液的浓度D.反应起始时间四、计算与分析题18.户太八号葡萄是西安市特有的农产品，户太八号葡萄酿造的葡萄酒风味更是别具一格。葡荀酒中含有丰富的白藜芦醇（C14H12O3），现代科技证明，白藜芦醇具有美容养颜之功效。试计算：（1）白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为______________。（2）求白藜芦醇中氧元素的质量分数。（保留小数点后一位）,2022一2023-1单元学情调查（一）九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16C1-35.5一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C二、填空及简答题（共6小题，计24分）,【10题答案】【答案】（1）B（2）F（3）E（4）量筒内液体的凹液面最低处保持【11题答案】【答案】（1）钾（2）元素（3）钠离子和氯离子（）（4）+5##+5价【12题答案】【答案】（1）（2）1.008（3）NaCl（4）A【13题答案】【答案】（1）①.②④##④②②.③（2）A（3）化合【14题答案】【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷（2）①.NH3②.减少了污染（合理即可）【15题答案】【答案】（1）O2（2）催化作用（3）三、实验及探究题（共2小题，计13分）【16题答案】【答案】（1）长颈漏斗,（2）①.防止加热时试管内的粉末状物质进入导管②.（3）可以控制反应速率。（4）b【17题答案】【答案】（1）①.复燃②.（2）质量和化学性质（3）过氧化氢溶液（4）C（5）D四、计算与分析题【18题答案】【答案】（1）14:1:4（2）解：白藜芦醇中氧元素的质量分数为答：白藜芦醇中氧元素的质量分数是21.1%。,