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2019高三第一学期语文备课组工作计划

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2019高三第一学期语文备课组工作计划 <br />2019高三第一学期语文备课组工作计划(一) <br />复习过程中,应立足学生实际,抓基础,抓落实,抓复习的有效性。努力让学生在复习中有所得,逐步培养学生的能力和兴趣。 <br />一、总体设想 <br />1、主体思想:依照循序渐进、难以结合的原则,注重基础,强调方法,提升能力。 <br />2、复习轮次安排:本届高三语文复习分为三轮: <br />第一轮(2018年9月&mdash;2019年3月&ldquo;市二模&rdquo;)专题专练,逐项过关。 <br />第二轮(2019年3初&mdash;2019年4月底)专项训练与综合训练相结合,查漏补差,根据高考新动向,调整训练重点。 <br />第三轮(2019年5月初&mdash;2019年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导,提高实战能力。 <br />二、学情分析 <br />本校学生定位于三四类学校,总体上基础差较差,且学习主动性不强,在语文学科上的主要表现在: <br />语文整体素养差,基础书写表达能力较为薄弱; <br />阅读面狭小,理解能力差,且缺乏独立思考能力; <br />对待语文的态度不够重视,学习欠缺积极性; <br />三、考点分析 <br />1、语言知识 <br />语音:《普通话异读词审音表》,课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 <br />字形:《第一批异形词整理表》,辨析音、形相近的字。 <br />词语:掌握辨析近义词的方法,了解常用虚词及复句的相关知识,注重熟语的积累及正确使用,重点掌握常见错误类型。 <br />病句:熟练掌握《考试说明》中的六种类型,培养分析能力,总结辨析方法。 <br />2、语言运用 <br />复习常见类型,关注新题型,多做创新题;贴近生活,注重实用;多做多练,学会表达。 <br />3、名句名篇 <br />名句名篇重点在课内,以《2017浙江省高考考试说明》为指导,课外适当扩展,读、背、默不间断。 <br />4、现代文阅读 <br />培养阅读兴趣,建立阅读意识。准确理解文章内容,把握观点主旨是关键;总结不同类型文章的阅读方法和规律,熟练掌握答题技巧。 <br />5、古诗鉴赏 <br />广泛阅读,加强积累,进行鉴赏技巧的总结分析和点拨,授之以渔,以不变应万变。 <br />6、文言文阅读 <br />注重基础知识的落实,注重翻译与短句训练,强化语境意识,能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象,体会表达技巧及语言特色。 <br />7、写作训练 <br />第一学期指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧,并训练书写能力,每二至三周一次,注重指导与评讲;第二学期与考试结合,按题型训练速度,精讲精练,注重积累时事焦点方面素材。 <br />四、复习策略 <br />1、选好配套资料,以考点为专题组织教学内容。 <br />2、以明确集中的复习目标来安排教学,以解题思路和方法指导为重点来设计教学过程。 <br />3、要根据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构,上好每一节课。 <br />知识复习课 <br />各种命题角度典型实例导入→归纳知识要点、弄清高考命题角度→典型例题训练→评讲点拨解题思路、归纳做题方法→迁移训练(包括高考试题未出现的命题角度试题)。 <br />阅读鉴赏复习课 <br />课前布置预习(要求学生阅读并完成文后试题)→上课第一环节指导整体把握文章(全文和各个局部写了什么,文章思路和结构,文章重点和特点)→上课第二环节进入答题,进行答题程序与方法指导(要求学生通读题目,把握每个命题指向;审清每个试题的题意,明确解答要求;锁定每个题目的研读区间,探究答案;分析解答要点,规范表述)→课末小结环节,归纳文章阅读程序和解答试题基本步骤→布置课外训练作业。 <br />综合试卷评讲课 <br />评讲试题要走出&ldquo;对答案&rdquo;和&ldquo;就题论题&rdquo;的教学模式。评讲时,一要注意突出重点。错误面大的题目、分值大而得分率不高的题目、新题型的题目、思维难度较高的题目应该成为评讲的重点。二要注意将错误原因的分析和运用基础知识解答结合起来,使训练起到强化和运用知识的作用。 <br />作文指导课 <br />作文指导与训练,既要分散又要相对集中,既要系统化又要系列化。即作文指导与训练分成几个相对独立的板块(即系列化),穿插于各项专题复习之间,每次训练要保证相对集中的时间对某一板块进行整体指导(即系统化)。 <br />4、给学生训练的题目,老师必须先做一遍,不选错题、无答案题,对偏题、过难题做适当处理。 <br />5、认真进行质量分析,采取对缺差情况采取补救措施 <br />每次模拟考试之后要认真采集数据,对学生个体和班级集体情况进行质量分析,全面清楚地了解每个小题的答...

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发布时间:2023-01-16 11:05:01 页数:21
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文章作者:U-12562

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