学校2020年秋季学期教务工作计划范文

 <br />学校2020年秋季学期教务工作计划 <br />一、指导思想 <br />本学期，我校教务处工作重心在立足于有效课堂，在有效教学的基础上抓校本研修，着力于教学研究促进教学质量，抓实、抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教务处工作任务。在学校整体工作计划的指导下，抓教风促学风，抓教改促质量，抓规范促发展，全面提高教育教学水平和质量。 <br />二、主要工作： <br />（一）抓好备课工作。 <br />本期开始，学校将继续实行教师学科电子备课，在借鉴优秀教案的同时，注重与实际相结合的原则，形成具有本校本班特色的教案。同时将教后记单独记录的方式，形成学校、教师具有特色的教学反馈记录。教龄不满 年新教师继续手写教案。特别是四至六年级 、 备课，由于本学期所有 、 更换为部编版教材。所以要组织教师认真领会教材，做到熟悉教材、掌握教学目标。同时教师充分认识教材的政治方向和价值导向，准确把握教材的编写原则和总体思路，提升育人效果。 <br />（二）开齐课程，开足课时，加大督查力度。 <br />本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现&ldquo;全面提高教学质量&rdquo;这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作（学科教师计划由各教研组长签字，教研组计划由教务处签字）。 <br />（三）继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。 <br />进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。 <br />（四）搞好教师研训，提高教师素质。 <br />着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。 <br />（五）教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 <br />1、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课&ldquo;深&rdquo;，上课&ldquo;实&rdquo;，作业&ldquo;精&rdquo;，教法&ldquo;活&rdquo;，手段&ldquo;新&rdquo;，辅导&ldquo;细&rdquo;，质量&ldquo;高&rdquo;。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。 <br />2、要加强对备、上、批、辅、考、评等&ldquo;六认真&ldquo;工作重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 <br />（六）组织活动。 <br />1、定期开展教研活动，协助教研室做好&ldquo;有效课堂&ldquo;教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。充分调动教师参加校本研训活动的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目标，完善活动方式，提高研究效果。本期听课、评课、指导不少于 次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少 节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以根据安排，每周都要做好推门听课的准备。 <br />2、继续开展&ldquo;教学反思&ldquo;活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点...