2016年全市中小学德育工作要点

2016年全市中小学德育工作要点 <br />一、工作要求 <br />深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以市教育局年度工作要点为统领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为宗旨，抓好德育常规，注重德育创新，增强德育工作的时代性、规律性、实效性,切实把素质教育各项目标任务落到实处，在全面培育青少年学生的社会责任感、创新精神和实践能力上实现新突破、取得新成效。 <br />二、工作任务及主要措施 <br />1．推进社会主义核心价值观教育。培育和践行社会主义核心价值观是深化中小学德育改革、促进学生健康成长的现实选择。要深入理解社会主义核心价值观的科学内涵，坚持价值引领、文化涵育、实践育人、务实创新，分学段有序推进，将社会主义核心价值观教育融入到中小学课程教学、学校管理、校园文化建设及社会实践活动中。要结合实际，挖掘和丰富校本资源，深入开展宣讲、社会实践、读书征文、评先树优、才艺展示等系列主题教育活动，努力将社会主义核心价值观内化为全体师生的自觉实践。 <br />2．加强学校文化建设。注重班级文化建设，充分发挥班委及团队干部作用，积极探索建立班级民主、法治的管理模式和评价制度，促进班级学生自我教育和自我发展。通过开展&ldquo;乡村少年宫才艺展示&rdquo;、&ldquo;优秀童谣征集、推广、传唱&rdquo;等活动，不断拓展、丰富校园文化内涵，创新学生社团内容、方式、方法，促进学生的兴趣爱好和个性特长呈多样化发展。深入开展文明校园创建活动，加强校园文化示范学校建设，不断健全完善学校的制度文化、精神文化和物质文化建设，充分发挥示范学校的辐射引领作用。进一步净化校园网络文化环境，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。规范和加强学校网站、班级网页、博客、论坛、贴吧、QQ群等网络空间管理，引导学生文明上网，增强对不良信息的辨别能力，自觉抵制网络不法行为。 <br />3．推进文明礼仪养成教育工作。全面贯彻新版《中小学生守则》，把养成教育作为德育工作重点，突出在&ldquo;做&rdquo;中养成好习惯，着力于&ldquo;把话讲好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把操做好&rdquo;基本行为习惯的&ldquo;五好&rdquo;教育。在&ldquo;文明礼仪养成教育&rdquo;的&ldquo;拓展与延伸&rdquo;上下功夫（学校→家庭→社会），与新闻媒体共同谋划开展&ldquo;八礼四仪&rdquo;系列活动，实行线上线下互动，网上网下联动。充分利用乡村学校少年宫、未成年人社会实践基地、文博场馆等平台，深度推进&ldquo;文明礼仪养成教育&rdquo;。开展&ldquo;文明小义工&rdquo;活动（与志愿者队伍、&ldquo;爱心小天使&rdquo;等相结合），积极推动文明礼仪和美德少年先进事迹进家庭、进夏令营。配合市文明办对全市50所&ldquo;文明礼仪示范学校&rdquo;及9所&ldquo;文明护照&rdquo;推广校的专项资金使用及活动开展情况进行评估和检查。 <br />4．深化&ldquo;我们的节日&rdquo;系列主题实践活动。围绕培育和践行社会主义核心价值观主题，充分运用&ldquo;我们的节日&rdquo;这个载体，深入挖掘节日文化内涵，组织开展&ldquo;我们一起过大年&rdquo;&ldquo;凭吊革命先烈&rdquo;&ldquo;学习和争做美德少年&rdquo;&ldquo;我的端午情怀&rdquo;&ldquo;向国旗敬礼&rdquo;&ldquo;孝要让您看见&rdquo;等主题实践活动。讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边故事，引导全市中小学生继承弘扬中华优秀传统文化和传统美德，培养爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感，自觉把个人梦想与中国梦联系起来，把个人成长进步与祖国未来发展联系起来，从小立志做有道德的人，做文明有礼的人。 <br />5．发挥德育基地功效。探索建立学校整体谋划、班级分层（类、级）指导、学生自主安排、家庭共同参与、社区及校外教育场所积极配合的育人体系，积极开展&ldquo;红领巾寻访&rdquo;&ldquo;七彩夏日&rdquo;&ldquo;非物质文化遗产进校园&rdquo;展演展示、&ldquo;馆藏文化进校园、进课本、进头脑&rdquo;等活动，充分发挥示范性实践基地和乡村学校少年宫的实践育人作用，让学生加深与自然和文化的亲近感，提高中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。鼓励有条件的学校，有效利用本地教育资源，建立本校、本区域定点综合实践基地，充分满足学生校外实践活动需求。 <br />6．强化学校德育队伍建设。健全学校立德树人专项督导考核机制，明确学校干部及教职员工立德树人的职责和规范，不断提升团队干部、德育课程教师等德育骨干教师的育人能力。...